传播科学与障碍文学学士

50 多年来，传播科学与疾病系一直是University of Redlands大学校园的一部分。该系提供传播科学与障碍文学学士学位和传播科学与障碍理学硕士学位。 University of Redlands语言病理学的传播科学和障碍教育硕士课程获得了美国言语-语言-听力协会听力学和言语-语言病理学学术认证委员会 (CAA) 的认可，位于 2200 Research Boulevard #310, Rockville, Maryland 20850, 800-498-2071 或 301-296-5700。理学硕士课程的毕业生符合美国言语语言听力协会 (ASHA) 颁发的言语言语病理学临床能力证书 (CCC) 的学术和临床实践标准以及美国言语语言病理学协会颁发的言语病理学许可证语言病理学和听力学以及助听器分配委员会。毕业生还满足加州教师资格认证委员会对语言病理学服务证书的要求。

该系的学习课程旨在培养卓越的学术和临床实践。该系重视强大的文科基础，以培养思维能力和沟通能力。学生和教师之间的合作关系是个人的、有意义的，并有助于培养富有爱心和专业的专业人士的声誉。

学位课程

专业

至少需要四个学期才能完成 39-40 学分的传播科学和疾病专业。需要以下课程：CDIS 100、204、205、206、任何大学水平的统计学课程、307、308、309、410 和顶点； 411 或 413。

注意：CDIS 100 是该系大多数课程的先决条件。

• 核心课程（应在中级课程之前学习）：
• CDIS 100*（在所有其他人之前）
• CDIS 204，统计（必须在 CDIS 307 之前进行）
• CDIS 205, 206

中级课程（不早于大三；可以参加大四）：

• CDIS 307（必须在 CDIS 308 之前参加）
• CDIS 309

进阶课程：

• CDIS 308（可以选择大三或大四）
• CDIS 410（仅限高年级）
• CDIS 411 或 413（仅限高年级 - 顶点经验）

未成年人

辅修传播科学和疾病的学生必须完成至少 24 个学分，包括以下内容：CDIS 100、204、206、307，CDIS 308 或 309 之一，以及一门额外的传播科学和疾病课程，其中可能包括 CDIS 260 .

什么是语言病理学家？

言语病理学家 (SLP)，有时也称为言语治疗师，负责评估、诊断、治疗和帮助预防与言语、语言、认知交流、声音、吞咽和流畅性相关的障碍。

语言病理学家与不能发出语音或不能清晰发出语音的人一起工作；有说话节奏和流利问题的人，如口吃；有声音障碍的人，例如音调不当或声音刺耳；语言理解和表达有问题的人；以及那些有认知沟通障碍的人，例如注意力、记忆力和解决问题的障碍。他们还与吞咽困难的人一起工作。

课程学习成果

文科学士学位

1. 学生表现出对跨年龄段典型交流过程的理解。
2. 学生阐明并应用与典型和非典型沟通技巧相关的沟通过程的理论概念。
3. 学生描述在各种临床环境中管理有沟通障碍的人时可能遇到的行为。
4. 学生展示评估沟通障碍的基本程序。
5. 学生展示或阐明干预沟通障碍的基本原则。
6. 学生展示如何记录沟通评估或治疗会议结果的证据。
7. 学生阐明如何评估和整合已发表的文献，以加强对沟通或吞咽障碍患者的护理。

通识教育要求

通识教育是对课程的广泛描述，体现了我们对University of Redlands文科教育的承诺。我们的通识教育传达了研究领域的范围、思维方式以及学术和创造力的实践，使学生能够毕业时成为批判性思想家，能够以创新和协作的方式适应未来的挑战。

我们的通识教育包括文科探究 (LAI) 或文科基础 (LAF) 课程。

• 2018 年秋季入学的一年级学生和转学学生少于 32 个学分将遵循 LAI 课程。
• 2018 年秋季所有 32 学分或以上（即大二、大三和大四）的转学和回国学生将遵循 LAF 课程。

申请清单 - 一年级学生

• 通用申请，包括个人论文和University of Redlands成员问题
• 50美元的申请费
• 参加过的所有中学的正式成绩单
• 一封来自指导/大学辅导员的推荐信和/或 Common Application 中学报告
• 一封可以说明你的学术能力的老师的推荐信
• 母语不是英语的学生不能申请可选考试，并且可以通过提供以下分数之一来达到英语水平：
  • 550 SAT 循证阅读和写作
  • 21 ACT 英语和阅读部分
  • 托福最低 80iBT/550 纸本
  • 雅思最低6.5
  • iTEP 最低 3.9
  • Duolingo 英语测试 (DET) 最低 105
  • 从以英语为主要教学语言的中学毕业
• 财务证明和财务支持证明