宗教学文学士

不研究宗教，你能理解你生活的世界吗？可能不是。大多数人类努力的基础——无论是政治、商业、医学、心理学、家庭生活还是个人成就——是一系列复杂的宗教信仰、精神渴望和生存问题。宗教研究探索世界各地和整个历史上个人和社区的宗教信仰、行为和文化习俗。

通过他们的学习课程，我们的学生获得了跨文化素养和对其他民族和文化以及他们自己的世界观的欣赏。宗教研究课程为您提供有关宗教的各种学科观点，包括宗教人士和文化的精神、历史、文学、伦理、教义、沉思和社会层面。通过学术探究从事宗教研究，我们力求培养对所有传统宗教生活的尊重。虽然许多学生发现宗教研究对反思他们自己的宗教身份很有成效，但我们的任何课程都没有特权或假定特定的宗教职位。

文学学士要求

该专业由十门课程和高级顶点组成。十门课程将从下面列出的类别中完成。

1. 一门宗教研究基础入门课程：

基础课程为学生提供理解宗教传统的框架，并向学生介绍宗教研究的方法和途径。

• REL 125 世界宗教
• REL 131 美国宗教史

或与部门顾问协商确定的等价物

2. 文化与社区两门课程：

文化和社区课程向学生介绍宗教社区已经发现并继续发现其形式的多元化世界。

• REL 126 南加州亚洲宗教
• REL 145 伊斯兰教导论
• REL 165 伊斯兰教在美国
• REL 189 宗教与流行文化
• REL 199 邪教和教派：美国新宗教运动的历史
• REL 202 犹太教历史
• REL 206“另一个”耶稣
• REL 208 全球基督教 REL 232 印度教
• REL 232 印度教
• REL 233 佛教
• REL 245 酷儿宗教
• REL 251 女性、性与西方宗教
• REL 252 非裔美国人的宗教和灵性
• REL 255 伊斯兰教中的性别
• REL 325 日本宗教与艺术
• REL 350 美国社会抗议的历史
• REL 351 女性、性和佛教传统
• REST 231 美洲原住民妇女和性别
• REST 234 种族、民族和宗教
• REST 346 美洲原住民宗教和世界观
• SOAN 233 犹太文化：烹饪和社区
• SOAN 354 犹太人身份
• 或系顾问批准的主题课程

3. 两门课文和语境：

文本和语境课程邀请学生对特定宗教传统的文本传统进行密切和语境化的分析。

• REL 241 古代/圣经希伯来语（2 门课程；每门 2 学分）
• REL 242 希腊语（2 门课程；每门 2 学分）
• REL 292 亚洲宗教传统中的神圣生活故事
• REL 307 旧约文学：希伯来语经文
• REL 308 基督教圣经
• REL 330 佛教文学想象
• REL 411 亚洲文学杰作
• ENGL 118 圣经文学
• 或经部门顾问批准的主题课程。

4. 宗教与伦理：

道德教义和实践是每个宗教传统的核心。宗教与伦理研究为我们提供了解决当今世界伦理危机的资源。

• REL 120 宗教与伦理
• REL 122 宗教与生态：环境伦理
• REL 250 同情心
• REL 257 科学与宗教
• REL 323 神秘主义
• REL 358 心理学和宗教
• REST 242 南加州印第安人与土地的关系
• SOAN 232 圣人、宗派和社会
• 或部门顾问批准的主题课程

为了构建具有足够广度和深度的学习课程，从上述类别中抽取的十门课程中，必须至少修读以非西方宗教为重点的200级（或以上）课程。

5. 选修课——从以上列表中选择的三门附加课程或与宗教研究系顾问协商选择的海外学期课程。 REL 450（2 学分）可以两次计入其中一门所选课程，其他 2 学分 REL 课程也是如此。

6.顶石要求：

两场高级研讨会：

• REL 490（高年级秋季学期）
• REL 495（高年级春季学期）

高级宗教研究未成年人、约翰斯顿老年人和跨学科项目的老年人可以申请参加这些研讨会的许可。

7. 顶点项目- 成功完成以下两个顶点项目之一（部门办公室提供每个选项的具体指南和截止日期）：

高级论文/项目：

一份实质性的研究论文，对学生导师批准的主题进行了原创和深入的研究。

实习：

反思性地参与有意义的校外服务或事工，并得到顾问的批准。例如宗教组织（教堂、寺庙、清真寺、修道院）、政府机构或非营利组织。鼓励学生找到一个网站，以扩展他们与预期职业相关的学习。实习是对社区服务学习活动 (CSAC) 毕业要求的补充。需要八十小时，或与顾问协商后的同等时间。

课程学习成果

I. 学习目标： 学生将对宗教文化和社区的复杂性产生深刻的认识。

学习成果：

• 学生检查并应用各种方法论来探索宗教传统。
• 学生认识到宗教传统内和宗教传统之间的各种形式的宗教思想和实践。
• 学生确定宗教信仰和实践与政治、经济和其他社会领域的相互作用。

二、学习目标： 学生将通过使用解释性阅读方法来接触宗教文本，为照亮他们的生活提供新的见解。

学习成果：

• 学生批判性地分析和解释具有宗教权威的文本。
• 学生区分并定位不同历史文化背景下的变革性文本过程。

三、学习目标：学生会因学习而改变。

学习成果：

• 学生通过各种道德观点（包括基于宗教传统的观点）分析复杂的伦理问题。
• 学生发现不断发展的自我知识，其中包括对自己的道德价值观的认识，熟悉自己的个人更新来源、与美的相遇以及对自我和他人的同情。

四、学习目标：学生将培养技能，使他们成为独立思考者。

学习成果：

• 学生通过制定原创、实质性和有意义的论文来创建一个独立的研究项目，并提供长期参与适当来源的证据以支持他们的论点。
• 学生通过将自己的项目与更广泛的奖学金进行对话来表达他们的学术声音。学生将通过在公共论坛上交流他们的发现来展示他们对项目的掌握。

学生的机会

作为宗教研究系的学生，您有许多独特的机会。

主题：您可以从一系列令人兴奋的课程中进行选择，主题包括经文、世界宗教、伦理、宗教和环境、神秘主义、亚洲宗教、心理学和宗教、妇女和宗教以及圣经语言希腊语和希伯来语。

教师和教学：我们拥有屡获殊荣的教师，他们亲自与每个学生互动。课堂课程包括互动讨论、空间分析、文学表演、解决问题、电影、艺术表达、冥想、户外探索、宗教场所实地考察、道德反思和许多其他学习模式。

旅行：我们的五月学期课程让您有机会通过本地或全球旅行来体验性地了解宗教和灵性。南加州是世界上宗教最多元化的地区之一，您还可以去日本、英国、印度等地区旅行。

冥想：雷德兰兹拥有该国首批基于冥想的计划选项之一。您可以报名参加其中一门沉思的学术课程，例如禅修、治疗的引导意象或慈悲研讨会。或者，您可以参加我们每周一次的免费社区冥想课程以充实个人：瑜伽、深度放松、太极、基督教冥想祈祷、坐禅等。

社区：我们系的社区在其智力生活和对人类繁荣的承诺方面充满活力。 JW 和 Ida M. Jameson 宗教与伦理研究中心赞助了一系列讲座、研讨会和特别活动。每周一次的詹姆森座谈会是每周就重要社会问题进行对话的机会。高年级学生有机会在这个论坛上展示他们自己的原创研究。

职业：在职业道路方面，我们宗教研究专业的毕业生进入了许多不同的领域，包括法律、医学、部委、心理学、商业、教育、新闻和国际关系。

我们的许多学生继续在神学院或博士课程中接受教育。我们的学生被哈佛、耶鲁和该领域的其他选择性研究生课程录取方面有着良好的记录。

申请清单 - 一年级学生

• 通用申请，包括个人论文和University of Redlands成员问题
• 50美元的申请费
• 参加过的所有中学的正式成绩单
• 一封来自指导/大学辅导员的推荐信和/或 Common Application 中学报告
• 一封可以说明你的学术能力的老师的推荐信
• 母语不是英语的学生不能申请可选考试，并且可以通过提供以下分数之一来达到英语水平：
  • 550 SAT 循证阅读和写作
  • 21 ACT 英语和阅读部分
  • 托福最低 80iBT/550 纸本
  • 雅思最低6.5
  • iTEP 最低 3.9
  • Duolingo 英语测试 (DET) 最低 105
  • 从以英语为主要教学语言的中学毕业
• 财务证明和财务支持证明