体育活动和运动科学学士学位

如果您热爱运动，那么请为它添加愿景、文化和价值观。参加与众不同的特定教育计划。保证成功。我们等着您！

体育活动科学与运动学位是一个四年制项目，以英语或西班牙语授课，旨在培养学生成为健身和健康领域的学习专业人士，无论是在管理方面还是作为教练。 体育科学学位总共有 240 ECTS，已获得国内和国际认可 - 它被列入上海排名 2022 和 El Mundo 排名 2022。

攻读此体育科学学士学位的学生将可以使用西班牙任何一所私立大学提供的最好的体育设施：设备齐全的现代化体育中心，内设游泳池和田径跑道、配备最新设备的理疗室和人体研究实验室。我们是西班牙唯一获得欧洲健康&健身协会国际认证的学士学位课程。

为什么要攻读体育活动和运动科学学士学位？

• 最先进的设施：我们拥有占地 30,000 平方米的最先进的设施，您可以找到训练所需的一切：足球场、体育馆、田径跑道、沙滩排球场、网球场和桨球场、攀岩墙、室内和室外游泳池。
• 享有盛誉的师资队伍：我们拥有一流的师资队伍，邀请国内外杰出的教育家和专业人士为欧洲大学贡献他们的学术和研究专长。他们积极参加学院组织的会议和国际活动，展示他们的知识和经验。此外，我们的教授还在多所国际大学任教，在教育、研究、创新和培训方面获得了宝贵的见解。
• 体育研究领域排名第一：欧洲大学是西班牙体育研究领域教授/研究项目人均比例最高的机构。在学院内，我们有 10 个研究小组因其重大的科学贡献和社会影响而获得认可。在过去两年（2020-2021 年），我们的研究小组已发表论文超过 540 篇。
• 独特的课程：欧洲大学是西班牙该领域教授/研究项目人均比例最高的机构。在学院内，我们有 10 个研究小组，因其重大的科学贡献和社会影响而获得认可。在过去两年（2020-2021 年），我们的研究小组已突破 540 篇出版物的里程碑。

根据专业部门的需求设计的学习计划。

在学士学位的第一年，您将获得常识，以便随后在导师的指导下发现您想要专业发展的领域。从一开始，您就可以选择选修课，要么继续扩展您对该领域广泛和跨学科背景的知识，要么根据您的个人资料和兴趣进行专业化（如果您愿意）。

您可以从三个荣誉选项中进行选择——健康和体育活动、休闲和体育管理以及运动训练——以及超过十二个运动类别（冬季运动、高尔夫、自然活动等）。

学校提供其他大学没有教授的创新科目，例如高尔夫、冬季运动（在内华达山脉滑雪场实习）和自然活动（洞穴探险、冬季运动技术、地形图解读等）。这些运动和其他运动的涵盖深度允许学生追求一种或多种专业。

此外，您将能够通过获得以下认证来构建您的简历：

• 通过著名国际组织 NSCA 认证的私人教练 (CTP) 和体能训练专家 (CSCS)。
• 通过位于大学的 UFEDEMA 体育技术员培训中心，成为各种运动项目的体育技术员。
• 通过位于大学的 UFEDEMA 体育技术员培训中心获得高级足球技术员。

第一学期

• 人体解剖学
• 系统化运动
• 博弈论与实践
• 身体语言
• 身体活动和运动心理教育学
• 身体活动和运动的理论和历史
• 体育社会学和义务论
• 数据分析
• 篮球
• 足球
• 田径
• 高尔夫一号

实习

外部实习规定

实习是培训的重要组成部分。在获得学位后获得经验是进入就业市场的最佳途径。有两种类型的实习：课程实习（包含在您的学习计划中）和课外实习（您可以自愿进行）。

要在公司完成课程实习，您需要在开始实习之前获得 50% 的学分批准并注册。这些实习由公司和实习协调员监督，并准备中期和最终报告以供评估。

如果您想在完成大学教育之前将工作经验提升到一个新的水平，您可以寻求课外实习。您可以在任何学年进行实习，但请记住，实习是对您学习的形成性补充；因此，您在学习过程中获得的知识越多，您从实习经历中受益就越多。

基本技能

• CB1：学生必须在作为普通中等教育核心的学习领域表现出知识和理解，并且通常处于一个水平，虽然有高级教科书的支持，但也包括一些暗示来自前沿知识的方面。他们的研究领域。
• CB2：学生必须知道如何以专业的方式将他们的知识应用到他们的工作或职业中，并拥有通常通过在他们的研究领域内提出和辩护论点以及解决问题来证明的能力。
• CB3：学生必须有能力收集和解释相关数据（通常在其研究领域内），以做出判断，包括对相关社会、科学或道德问题的反思。
• CB4：学生必须能够向专业和非专业受众传达信息、想法、问题和解决方案。
• CB5：学生必须具备高度自主地继续深造所需的学习技能。

跨学科技能

• CT1：自主学习：能够选择您认为最有效的学习策略、工具和时刻，并独立实施所学知识。
• CT2：自信：能够评估我们的结果、表现和能力，并坚信我们有能力应对所面临的挑战。
• CT3：适应新情况的能力：能够评估和理解不同的立场，根据情况的需要调整自己的方法。
• CT4：分析综合能力：能够将复杂的情况分解成各个组成部分；还可以评估其他替代方案和观点，以找到最佳解决方案。综合旨在降低复杂性，以更好地理解它和/或解决问题。
• CT5：在实践中应用知识的能力，能够在尽可能类似于学生所接受培训的职业现实的情况下使用在学术领域获得的知识。
• CT6：口头沟通/书面沟通：传输和接收数据、想法、意见和态度以实现理解和行动的能力；从这个意义上说，口头交流是通过言语和手势进行的，书面交流是通过书写和/或图形媒体进行的。
• CT7：道德价值观意识：根据基于个人价值观的普遍原则进行思考和行动的能力，旨在实现个人的全面发展，并涉及对某些社会价值观的承诺。
• CT8：信息管理：能够搜索、选择、分析和整合来自不同来源的信息。
• CT9：人际关系技能：通过言语和非言语方式、通过自信的沟通与他人建立积极联系的能力，这意味着能够表达或传达你想要的、你的想法或感受，而不会扰乱、攻击或伤害感情。另一个人的。
• CT10：主动性和企业家精神：有决心采取困难或随机行动的能力。能够预见问题、提出改进建议并坚持实现这些目标。偏好承担和开展活动。
• CT11：计划和时间管理：能够设定目标并选择有效利用时间和资源实现这些目标的方法。
• CT12：批判性推理：能够从不同角度分析想法、现象或情况，并基于合理的准确性和客观性（而不是直觉）采取独特的个人方法。
• CT13：解决问题：能够在没有预先定义的解决方案的情况下为令人困惑的问题或复杂的情况找到解决方案，这使得解决起来更加困难。
• CT14：创新和创造力：能够提出和开发新的、原创的解决方案，为所提出的问题增加价值，即使是在问题本身以外的领域。
• CT15：责任：在执行任务并尝试在学习过程中实现一系列目标时履行对自己和他人做出的承诺的能力。每个主体都有承认和接受自由实施行为的后果的能力。
• CT16：决策：能够在现有替代方案或有效解决不同情况或问题的方法之间进行选择。
• CT17：团队合作：与其他人、领域和/或组织整合并积极协作以实现共同目标的能力。
• CT18：信息和通信技术（ICT）的使用：能够有效地使用信息和通信技术作为搜索、处理和存储信息以及发展沟通技能的工具。

具体技能

• CE1：能够设计、开发和评估与体育活动和运动相关的教学和学习过程，考虑到个人的特征及其背景，并采用必要的教育、技术和课程原则。
• CE2：能够在体育活动和运动的所有领域的专业实践中传达态度和价值观，为社会的进步做出贡献。
• CE3：能够计划、安排、实施、监控和评估不同级别、不同年龄段的训练和比赛过程。
• CE4：能够分析生理、生物力学、心理和社会原理并将其应用于身体活动、运动和娱乐的不同领域。
• CE5：能够识别对不同类型人群构成健康风险的不当做法，并加以预防和纠正。
• CE6：能够评估身体健康水平和运动技能，制定和规划不同年龄段的健康体育锻炼。
• CE7：能够促进和评估持久、自主和健康导向的身体活动和运动习惯。
• CE8：能够设计、规划、组织、实施和评估连续和/或一次性的体育和娱乐活动计划，同时考虑到在不同专业、社会和经济背景下影响其发展的所有因素。
• CE9：能够为每种类型的活动选择和适当使用体育材料和设备，识别不同体育设施的技术特征。
• CE10：能够参与公共和私人组织的有效治理和/或管理，在其任何方面（娱乐、健康、体育、教育等）实施体育活动服务，识别、定义和系统化所需的流程实现他们的目标。
• CE11：能够以学生的方式参与社会，表达有关体育活动和运动科学的理论、学术和专业论述。