生物学学士
Stony Brook University
关键信息
校园位置
Stony Brook, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
4 年
步伐
全职
学费
USD 13,922 *
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最早开始日期
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* 2020年春季全日制学费:纽约州居民总费用-5,087.40美元;非纽约居民总收入-$ 13,922.40
奖学金
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介绍
生物学是对生物的研究,包括生命的分子和细胞基础,个体的发展及其遗传基础,个体的维持以及生物与其生物和物理环境的相互作用。
生物学专业提供生物学学士学位和文学学士学位课程。这两个学位课程都建立在化学,数学和物理学的坚实基础上,提供了从多个层面理解生物复杂性所需的概念和方法。学生们通过三门基础课程探索了生物学基础知识,这些课程全面介绍了生物,生态系统,细胞和分子生物学以及生理学。这些课程以创新的为期两个学期,基于查询的生物学实验室课程为补充,旨在发展收集和分析生物学实验数据的技能,包括对原始科学文献的探索和顶峰学生设计的人类生理学实验。对于BS学位,此基础是紧随其后的高级课程和实验室工作,其中包括在专业化领域的深入研究计划以及可确保广泛接触其他生物学领域的补充研究。这些专业包括发育遗传学,生态与进化,环境生物学,跨学科生物学,神经科学,定量生物学和生物信息学以及生物工程。 BIO BA计划涉及较少的生物学高级课程,但需要在艺术与科学学院完成不重叠的未成年人。对于那些对基于生物科学的基础知识感兴趣的职业感兴趣的学生,他们对美术,人文科学或社会科学等领域也有浓厚的兴趣,该学士学位课程提供了一个选择。 BS课程最适合对生物科学或工业技术职位的研究生课程感兴趣的学生,包括生物技术,政府机构和研究机构。这两个计划都为健康科学专业职业提供了出色的准备。
生物学BA或BS课程的学生不得在生物学,生物化学,药理学,海洋科学和海洋脊椎动物生物学之间宣布双主修专业。生物学和人类进化生物学的双重专业要求按照EBH专业的要求,在人类进化生物学选修课中进行一定的课程组合。
有关BIO专业和未成年人的信息可从大学生物学部和网站获得:http://www.stonybrook.edu/biology。该办公室处理有关生物学专业和辅修专业的所有表格和请愿书,以及对转学生物学课程进行评估的所有要求。本科生生物学办公室还协调咨询,BIO课程管理和注册,并处理BIO主要和次要要求的毕业许可。
大多数生物学专业的学生为生物学或健康科学专业的学习做准备。一些为中学教学做准备,而另一些则为工业技术职位做准备,包括生物技术,政府机构和研究机构。
生物学本科学位选择
生物学本科课程同时提供生物学学士学位和理学学士学位课程,以及辅修生物学的辅修课程。
生物学学士或理学学士课程的学生不得在生物学,生物化学,药理学,海洋科学和海洋脊椎动物生物学之间宣布双重专业。生物学和人类进化生物学的双重专业要求按照EBH专业的要求,在人类进化生物学选修课中进行一定的课程组合。
生物学学士(BIO)专业要求
完成生物学学士学位课程要求该专业至少55学分,并辅修一个未成年人(18-24学分)。相关领域的所有基础课程都必须达到字母等级;在通过/不计分选项下修读的课程将不计入该专业的完成。所有生物学的核心和高级课程都必须取得字母等级并通过C或更高的等级。在普通化学讲座,有机化学讲座和物理讲座/实验室的必修课程的两个学期序列中,至少一个学期必须通过字母C或更高的成绩。
A.相关领域的基础课程
- CHE 129 / CHE 130,CHE 132通用化学IA,II或CHE 131,CHE 132通用化学IB,II或CHE 152分子科学I
- CHE 133,CHE 134普通化学实验室I,II或CHE 154分子科学实验室I
- CHE 321,CHE 322有机化学I,IIA或CHE 321,CHE 326有机化学I,IIB或CHE331、332分子科学II和III
- CHE 327有机化学实验室或CHE 383合成,光谱入门实验室技术
- MAT 125微积分A(或MAT 130 / MAT 125)或MAT 131微积分I或MAT 141 Analysis I或MAT 171加速单变量微积分,或AMS 151或7级,8级或9级数学上的入学考试。如果学生在数学入学考试中未达到MAT 125或更高水平,则MAT 123(或MAT 119 / MAT 123)是该专业的必修课程。
- PHY 121,PHY 122生命科学I,II物理实验室或PHY 125,PHY 126,PHY 127,PHY 133,PHY 134经典物理A,B,C和实验室或PHY 131 / PHY 133,PHY 132 / PHY 134古典物理I,II和实验室或PHY 141,PHY 142古典物理I,II:荣誉。如果学生选择经典物理选项之一(PHY 125 / PHY 126 / PHY 127 / PHY 133 / PHY 134或PHY 131 / PHY 132 / PHY 133 / PHY 134或PHY 141 / PHY 142 / PHY 133 / PHY 134),那么该专业需要达到微积分B(AMS 161,MAT 126,MAT 132,MAT 142或MAT 171)或更高水平的数学课程。
- BIO 211统计学和数据分析或AMS 110生命科学中的概率统计或AMS 310概率统计或EBH调查230基于计算机的生物统计学
B.生物学核心课程
- BIO 201生物学基础;生物对生态系统的影响
- BIO 202生物学基础:分子和细胞生物学
- BIO 203生物学基础:细胞和器官生理学
- 生物科学I和IIA的BIO 204和BIO 205基础,或者生物科学IIB的BIO 204和BIO 207科学基础
C.生物学高级课程
以下三门学分高级BIO课程中的至少一门:
- BIO 320通用遗传学
- BIO 321生态遗传学和基因组学
- BIO 354进化
- EBH 302人类遗传学
D.高级生物选修课
另外两门高级BIO课程。研究,阅读,教学实践和实习课程不能满足上级BIO课程的要求。
E.文理学院内的未成年人
在文理学院内完成未成年人课程,但不超过3个学分的重叠,且符合BIO BA的主要要求。可以在此处访问Undergraduate Biology的网站上找到批准的Biology BA的未成年人名单。
F.高年级写作要求
生物学专业的高级写作部分需要在0学分的BIO 459中注册,并需要为石溪分校的生物科学高级课程(包括阅读和研究课程)撰写的学期论文或实验室报告(包括阅读和研究课程)或论文或针对作为学生辅修课程一部分的高级课程而编写的报告,涉及与生物科学有关的主题。
希望使用参与课程的材料的学生应获取必要的表格,并在提交材料之前将其提交给课程负责人。课程负责人将签署表格和评分材料。填妥的表格以及评分材料必须提交给本科生生物学办公室。写作中心将评估提交的内容,并在需要补救的情况下直接与学生联系。敦促学生在大三或下一个学期末提交适当的材料,以便进行评估和可能的修改。考虑以后提交,但可能会延迟毕业。如果最初发现材料不令人满意,则写作计划将指导学生,然后重新提交另一门课程的修订论文或材料。
学生应咨询部门顾问,以确保完成上级写作要求的计划与通识教育的大学毕业要求相一致。完成斯托尼布鲁克课程(SBC)的学生必须完成符合“在学科范围内有效写作”(WRTD)学习目标的课程才能毕业。在大多数情况下,高级写作要求与WRTD的SBC学习结果一致。
转移学分在生物学BA要求中的应用
仅当与Academic and Transfer Advising Services维护的官方“石溪分校转移课程数据库”中列出的“石溪分校”课程等效时,其他地方修读的核心生物学课程才适用于主要要求。如果课程被认可为同等课程,则转学学生可以满足相关领域课程的要求。在其他地方修读并转移到石溪的高等或中等课程可以满足生物学BA的BIO 320,BIO 321,BIO 354或EBH 302的要求;但是,学生仍必须在石溪学习三门高级课程(300级BIO课程)。
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生物学专业BS(BIO)的要求
完成生物科学学士学位课程至少需要70个学分,其中包括化学,数学和物理学的基础课程。相关领域的所有这些基础课程都必须取得字母等级;在通过/不计分选项下修读的课程将不计入该专业的完成。在微积分,普通化学讲座,有机化学讲座和物理讲座/实验室的必修课程的两个学期序列中,至少一个学期必须通过字母C或更高的成绩。完成BIO专业需要完成核心课程并至少修读20学分的生物学高级课程。以下列出了其他系获得生物学专业学分认可的生物学高级课程清单。除以S / U为基础的400级阅读和研究课程外,所有生物学的核心和高级课程都必须达到字母等级,并通过C级或更高等级的考试。生物学专业必须符合该学期正式本科生公告中公布的专业要求,学生在该学期中声明其专业为辅。教师可以酌情批准放弃主要或次要要求的请求。
A.相关领域的基础课程
- CHE 129 / CHE 130,CHE 132通用化学IA,II或CHE 131,CHE 132通用化学IB,II或CHE 152分子科学I
- CHE 133,CHE 134普通化学实验室I,II或CHE 154分子科学实验室I
- CHE 321,CHE 322有机化学I,IIA或CHE 321,CHE 326有机化学I,IIB或CHE331、332分子科学II和III
- CHE 327有机化学实验室或CHE 383合成,光谱入门实验室技术
- MAT 125(或MAT 130 / MAT 125),MAT 126微积分A,B或MAT 131,MAT 132微积分I,II或MAT 141,MAT 142分析I,II或MAT 171加速单变量微积分或AMS 151,AMS 161或数学分级考试的8或9级。
- PHY 121,PHY 122生命科学I,II物理实验室或PHY 125,PHY 126,PHY 127,PHY 133,PHY 134经典物理A,B,C和实验室或PHY 131 / PHY 133,PHY 132 / PHY 134古典物理I,II和实验室或PHY 141,PHY 142古典物理I,II:荣誉。
- BIO 211统计学和数据分析或AMS 110生命科学中的概率统计或AMS 310概率统计调查,或EBH 230基于计算机的生物统计学
B.生物学核心课程
- BIO 201生物学基础;生物对生态系统的影响
- BIO 202生物学基础:分子和细胞生物学
- BIO 203生物学基础:细胞和器官生理学
- 生物科学I和IIA的BIO 204和BIO 205基础,或者生物科学IIB的BIO 204和BIO 207科学基础
C.生物学高级课程
生物学课程提供了涉及各种主题的大量高级课程,包括讲座和实验室课程,以及将4个学分课程结合了3个学分课程和3小时实验室的课程。以下列出了BIO进阶课程,分别与四个生物学领域相对应。生物学专业的学习计划分为7个专业,可以促进对不同领域的深入探索,同时还可以确保广泛接触生物科学的其他领域。标准的学习计划包括5个高级BIO讲座课程和2个高级BIO实验课程,总共20个高级BIO学分。高级课程的具体课程取决于专业领域,还可以选择使用其他部门的高级选修课程计入生物学专业。这7个专业是:发育遗传学;生态与进化;环境生物学;跨学科生物学;神经科学定量生物学和生物信息学以及生物工程。对于选择生物学和临床实验室科学双学位的学生,还有一个特殊的学位课程。在高级BIO课程列表之后提供了每个专业的要求。在针对不同专业的要求之后,提供了可以接受生物学专业学分的其他部门的高级课程的完整列表。
高级生物课程:
领域I:生物化学,分子和细胞生物学:
- BIO 306病毒学原理(讲座)
- BIO 310细胞生物学(讲座)
- BIO 312生物信息学与计算生物学(实验室讲座)
- BIO 314癌症生物学(讲座)
- BIO 316分子免疫学(讲座)
- BIO 320一般遗传学(讲座)
- BIO 361生物化学I(讲座)
- BIO 362生物化学II(讲座)
- BIO 364癌症生物学实验室技术(实验室)
- BIO 365生物化学实验室(实验室)
- BIO 368食品微生物学(讲座)
第二领域:神经生物学和生理学
- BIO 317细胞信号传导原理(讲座)
- BIO 328哺乳动物生理学(讲座)
- BIO 332生理系统的计算建模(讲座)
- BIO 334神经生物学原理(讲座)
- BIO 335神经生物学实验室(实验室)
- BIO 337神经传递和神经调节:对脑功能的影响(讲座)
- BIO 338从突触到电路:大脑的自组织(讲座)
- BIO 339神经系统的分子发育(讲座)
第三区:生物
- BIO 315微生物学(讲座)
- BIO 325动物发展(讲座)
- BIO 327发展遗传学实验室(实验室)
- BIO 341植物多样性(实验室讲座)
- BIO 342无脊椎动物学(讲座)
- BIO 343无脊椎动物学实验室(实验室)
- BIO 344氯酸盐动物学(实验室讲座)
- BIO 348爬行动物和两栖动物的多样性和进化(讲座)
- BIO 366分子微生物实验室(实验室讲座)
- BIO 380昆虫学(实验室讲座)
领域IV:生态与进化
- BIO 301长岛松贫瘠之地的可持续性(演讲)
- BIO 319景观生态实验室(实验室)
- BIO 321生态遗传学和基因组学简介(讲座)
- BIO 336保护生物学(讲座)
- BIO 350达尔文医学(讲座)
- BIO 351生态学(讲座)
- BIO 352生态实验室(实验室)
- BIO 353海洋生态学(讲座)
- BIO 354进化论(讲座)
- BIO 356应用生态与保护生物学实验室(实验室)
- BIO 358生物学与人类社会和性行为(讲座)
- BIO 367分子多样性实验室(实验室)
- BIO 371水生系统的修复(实验室讲座)
- BIO 385植物生态学(讲座)
- BIO 386生态系统生态与全球环境(讲座)
发展遗传学专业的高级课程要求
- BIO 325动物发展
- BIO 320通用遗传学或BIO 321生态遗传学和基因组学简介
- BIO 327发展遗传学实验室
- 以下六门课程中的至少一门:
- BIO 310细胞生物学
- BIO 314癌症生物学
- BIO 317细胞信号传导原理
- BIO 339神经系统的分子发育
- BIO 354进化
- EBH 302人类遗传学(以前与BIO 302交叉列出)
- EBH 380基因组学(以前与BIO 304交叉列出)
- 另外两门高级BIO讲授课程,包括至少一个来自I区(生物化学,分子和细胞生物学)或II区(神经生物学和生理学)或IV区(生态与进化),或者来自其他部门提供的高级课程清单并在这三个领域获得了BIO Major荣誉。
- 在BIO课程的四个领域中的任何一个领域中,或者从其他部门提供的并在这四个领域中获得BIO专业学分的高级课程列表中,又增加了一门高级BIO实验室课程。请注意,选修的高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,这至少需要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
生态与进化专业高级课程要求
- 生物351生态
- BIO 354进化
- III区(有机体)或IV区(生态与进化)的另一门高级BIO讲座课程和一门高级BIO实验室课程,或从其他部门提供的被这两个领域中的BIO主要学分认可的高级课程列表中。
- 注意:可以将4个学分课程确定为“实验室授课”,以满足这两个要求。
- 另外两门高级BIO讲授课程,包括至少一门来自I区(生物化学,分子和细胞生物学)或II区(神经生物学和生理学)的课程,或者来自其他部门提供的并获BIO主要学分认可的高级课程清单这两个领域。
- I区(生物化学,分子和细胞生物学)或II区(神经生物学和生理学)中的一门高级BIO实验室课程,或其他部门提供的并在这两个领域获得BIO主要学分的高级实验室课程列表中的一门。请注意,选修的高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,这至少需要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
环境生物学专业的高级课程要求
- 生物351生态
- 来自第三区(有机体)或第四区(生态与进化)的一门高级BIO实验室课程,或来自其他部门提供的并接受了这两个领域的BIO主要学分的高级实验室课程列表。
- IV区(生态与进化)的另外两门高级BIO高级课程,可能最多包括其他部门提供的并被BIO专业认可的高级环境生物学高级课程之一。
- 另外两门高级BIO讲授课程,包括至少一门来自I区(生物化学,分子和细胞生物学)或II区(神经生物学和生理学)的课程,或者来自其他部门提供的并获BIO主要学分认可的高级课程清单这两个领域。
- I区(生物化学,分子和细胞生物学)或II区(神经生物学和生理学)中的一门高级BIO实验室课程,或其他部门提供的且在这两个领域中获得BIO主要学分的高级课程列表中。请注意,选修的高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,这至少需要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
跨学科生物学专业的高级课程要求
- 在I区(生物化学,分子和细胞生物学),II区(神经生物学和生理学),III区(有机体)和IV区(生态与进化)中至少有一门高级BIO讲座课程,或者从高级课程列表中由其他部门提供,并在这四个领域中获得了BIO重大信用。
- 从四个不同领域的高级课程或其他部门的高级课程中选择两个高级BIO实验室课程,并接受了这四个领域的BIO专业学分。请注意,一门高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,至少要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 在高级生物学课程的四个领域之一中,或在其他部门提供的高级课程列表中,第二门高级BIO讲课课程,该课程被认可为BIO专业学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
神经科学专业的高级课程要求
- BIO 334神经生物学原理
- BIO 335神经生物学实验室
- 以下列表中的两门课程:
- BIO 317细胞信号传导原理
- BIO 328哺乳动物生理学
- BIO 337神经传递和神经调节:对脑功能的影响
- 从突触到电路的BIO 338:大脑的自组织
- BIO 339神经系统的分子发育
- BCP 401药理学原理
- EBH 316人脑的进化(先前列为ANP 316)
- 另外两门高级BIO讲授课程,包括至少一门来自I区(生物化学,分子和细胞生物学)或III区(有机体)或IV区(生态与进化)的课程,或者至少来自其他部门提供的高级课程清单并在这三个领域获得了BIO的重大荣誉。
- I区(生物化学,分子和细胞生物学)或III区(有机体)或IV区(生态与进化)的一门高级BIO实验室课程,或其他部门提供并被认可为BIO专业学分的高级课程列表在这三个领域。请注意,选修的高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,这至少需要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
定量生物学和生物信息学专业的高级课程要求
与其他专业不同,定量生物学和生物信息学专业需要完成涵盖微分方程的数学基础课程。
- MAT 127微积分C或MAT 132微积分II或MAT 142荣誉微积分II或AMS 161应用微积分II
- AMS 333数学生物学
- BIO 332生理系统的计算建模
- BIO 312生物信息学与计算生物学
- 以下五门课程中的至少一门:
- BIO 317细胞信号传导原理
- BIO 320通用遗传学
- BIO 321生态遗传学和基因组学导论
- CHE 346生物分子的结构和反应性
- EBH 380基因组学(以前与BIO 304交叉列出)
- 另外两门高级BIO讲授课程,包括至少一门来自III区(有机体)或IV区(生态与进化)的课程,或者来自其他部门提供的并在这四个领域中被BIO专业认可的高级课程列表。
- 在BIO课程的四个领域中的任何一个领域中,或者从其他部门提供的并在这四个领域中获得BIO专业学分的高级课程列表中,又增加了一门高级BIO实验室课程。请注意,选修的高级实验室课程可以用两个学期的独立研究代替,这至少需要在BIO研究课程中获得至少4个学分。
- 视需要提供其他高级BIO讲座,实验室,阅读或独立研究课程,至少需要20学分的高级生物学课程。
其他部门的高级课程获得了BIO BS的学分
以下是其他部门提供的课程列表,可用于满足BIO专业的高级课程要求。这些课程与上述BIO课程被安排在相同的生物学领域内,但还包括可以用于环境生物学专业化的环境生物学领域的课程。
I区生物化学,分子和细胞生物学
- AMS 333数学生物学(讲座)
- BIO 511生物技术主题(实验室)
- BIO 515微生物学当前主题(实验室)
- BME 304基因工程(讲座)
- BME 404组织工程要点(讲座)
- CHE 346生物分子的结构和反应性(讲座)
- EBH 302人类遗传学(讲座,之前与BIO 302交叉列出)
- EBH 370高级人类遗传学(实验室讲座,之前与BIO 303交叉列出)
II区神经生物学和生理学
- BCP 401药理学原理(讲座)
- BME 301生物光子学(讲座)
- BME 303生物力学(讲座)
- EBH 316人脑的进化(讲座,先前列为ANP 316)
- EBH 331激素和行为(讲座)
- NEU 517细胞信号传导原理(讲座)
第三区生物
- MAR 370海洋哺乳动物(演讲)
- MAR 375海洋哺乳动物和海龟的康复(实验室讲座)
- MAR 376海龟生物学与保护(讲座)
- MAR 377海鸟生物学与自然保护(演讲)
- MAR 380鱼类学(实验室讲座)
第四区生态与演变
- ANP 304东部非洲的现代和古代环境(实验室讲座)
- ANP 305图尔卡纳盆地的脊椎动物古生物学(实验室)
- ANP 306图尔卡纳盆地的古人类学发现(实验室讲座)
- ANP 307马达加斯加的生态系统比较(演讲)
- ANP 325灵长类动物行为(演讲)
- ANP 326马达加斯加的狐猴(演讲)
- ANP 350研究灵长类的方法(讲座)
- ANP 351热带田间研究的生物多样性评估方法(讲座)
- ANP 360灵长类动物保护(讲座)
- ANP 391人类学主题(讲座)
- EBH 359行为生态学(演讲)(以前为BIO 359)
- EBH 380基因组学(讲座)
- EBH 381基因组学实验室(实验室讲座,之前与BIO 305交叉列出)
- ENS 311生态系统生态学与全球环境(讲座,除BIO 386之外,不计学分)
- MAR 301环境微生物学(实验室讲座)
- MAR 302海洋微生物学和微生物生态学(讲座,MAR 301除外,不计学分)
- MAR 303长岛海洋栖息地(实验室讲座)
- MAR 305实验性海洋生物学(实验室)
- MAR 315海洋保护(演讲)
- MAR 320 Limnology(实验室讲座)
- MAR 366浮游生物生态学(演讲)
- MAR 373海洋尖顶捕食者:生态与保护(演讲)
- MAR 384水生生物疾病(讲座)
- MAR 386渔业管理生态系统科学(演讲)
- MAR 388热带海洋生态学(实验室讲座)
环境生物学(仅可用于环境生物学专业)
- ATM 305全球大气变化(演讲)
- ATM 397空气污染及其控制(讲座)
- MAR 318工程地质与海岸工程(讲座)
- MAR 333沿海海洋学(讲座)
D.高等写作要求
生物学专业的高级写作部分要求在0学分的BIO 459中注册,并需要为斯托尼布鲁克的生物科学高级课程(包括阅读和研究课程)编写的学期论文或实验室报告。
希望使用参与课程的材料的学生应获取必要的表格,并在提交材料之前将其提交给课程负责人。课程负责人将签署表格和评分材料。填妥的表格以及评分材料必须提交给本科生生物学办公室。写作中心将评估提交的内容,并在需要补救的情况下直接与学生联系。敦促学生在大三或下一个学期末提交适当的材料,以便进行评估和可能的修改。考虑以后提交,但可能会延迟毕业。如果最初发现材料不令人满意,则写作计划将指导学生,然后重新提交另一门生物学课程的修订论文或材料。
学生应咨询部门顾问,以确保完成上级写作要求的计划与通识教育的大学毕业要求相一致。完成斯托尼布鲁克课程(SBC)的学生必须完成符合“在学科范围内有效写作”(WRTD)学习目标的课程才能毕业。在大多数情况下,高级写作要求与WRTD的SBC学习结果一致。
转移学分在生物学BS要求中的应用
只有在与学术和转学咨询服务机构维护的官方“石溪分校转移课程数据库”中列出的“石溪分校”课程等同时,在其他地方修读的生物学课程才适用于主要要求。转移学生必须在Stony Brook的200级或更高级别的专业课程中至少获得15个必修的核心和高级生物学学分。 15个学分中至少有12个必须在生物识别标志课程中学习。两种高级实验室经验都必须在石溪进行。如果课程被认可为同等课程,则转学学生可以满足相关领域课程的要求。
生物学和生物学与社会荣誉课程
生物学或生物学与社会学荣誉学位课程要求:
- 该专业要求的所有课程的平均平均绩点为3.50或更高。
- 在一个经过批准的研究或实习课程中,至少要有两个学期以涉及科学论文的形式撰写论文,并根据一项涉及独立研究的项目提出合格的论文。有兴趣成为荣誉候选人的学生应尽早但不迟于上学期的第二周课程向大学生物学部提交完整的荣誉申请表(可从以下网址获得表格:http://www.stonybrook。 edu / commcms / biology / advising / Forms.html)。在申请中,学生确定研究项目,并提供其教职研究赞助人的认可,以及至少两名同意评估书面论文的教职员工的推荐姓名,其中包括至少一名来自不同学科的教职员工研究赞助商的。经生物学计划批准的申请将退还给学生,以包括在完成的论文研究项目中。学生必须在毕业日期前至少一周出示毕业论文的副本以及填写完整的申请表,以表明其研究赞助商和两位读者的书面批准。
批准的研究和实习课程:
- BIO 484生物与社会研究
- BIO 486神经生物学和生理学研究
- BIO 487分子,细胞和发育生物学研究
- BIO 488生物科学实习
- BIO 489生态与进化研究
- MAR 487海洋科学研究(仅环境生物学专业)
- MAR 488海洋科学实习生(仅环境生物学专业)
- 大气科学ATM 487研究(仅环境生物学专业)
- BME 499生物工程研究(仅生物医学工程专业)
辅修生物学(BIO)的要求
只有生物学,生物化学,人类进化生物学,药理学,海洋科学或海洋脊椎动物生物学以外的专业的学生才可以选择生物学辅修课程。辅修课程要求至少20个学分的生物专业课程。未成年人的所有课程都必须取得字母成绩,并且必须通过C级或更高的成绩,包括至少9个300级的学分。所有针对未成年人的高级课程都必须在石溪分校的生物指示剂课程中进行。 BIO辅修课程的具体课程要求为:
- 至少以下两个课程:
- BIO 201生物学基础:有机体对生态系统的影响
- BIO 202生物学基础:细胞和分子生物学
- BIO 203生物学基础:细胞和器官生理学
- BIO 204和BIO 205生物科学I和IIA的科学探究基础或BIO 204和BIO 207生物科学I和IIB的科学探究基础
- 生物学专业列出的四个探究领域(I-IV)中至少两个领域的高级讲座,实验室或讲座/实验室课程。副修课程仅接受具有BIO指标的课程,但EBH 302,EBH 370,EBH 359,EBH 380,EBH 381除外。
- 至少有900个BIO课程的9个学分。请注意,在生物学独立研究的最多两个学分(BIO 484,BIO 486,BIO 487,BIO 489)和教程读物的最大一个学分(BIO 444,BIO 446,BIO 447,BIO 449)中,其成绩会令人满意。适用于未成年人。
生物中学教师教育计划
请参阅按字母顺序排列的专业,未成年人和专业的教育和教师资格证书条目。
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我们在新生申请中寻找的东西
斯托尼·布鲁克(Stony Brook)是一所高度挑剔的院校,旨在招收那些表现出求知欲和学术能力的学生。申请人将根据个人情况进行评估。录取过程中不会自动中断分数平均成绩,等级或考试分数。招生委员会寻求招收最强大和最多样化的班级。
成功的申请人通常具有:
- 高中文凭或同等学历(纽约居民更喜欢摄政文凭)
- 强大的高中学术课程,包括:
- 4个单位的英语
- 社会研究4个单元
- 3个数学单元(工程和应用科学需要4个单元)
- 3个科学单元(工程和应用科学需要4个单元)
- 2或3单元外语
- 标准化的考试成绩表明了在严格的本科学习中取得成功的希望。
- 通过课外活动,志愿工作和其他非学术追求表现出领导才能,特殊才能或兴趣和其他个人素质的证据的学生将受到特别考虑。
2020年秋季学期仍接受申请。目前,我们班级的空间非常有限,我们可能只能为合格的学生提供等待名单上的位置。