视听传播学位
Universidad CEU - Cardenal Herrera
关键信息
校园位置
Valencia, 西班牙
语言
西班牙语
学习形式
在校园
期间
4 年
步伐
全职
学费
EUR 7,800 / per year
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
请求信息
介绍
官方学位:视听传播学位
持续时间/ ECTS:4年/ 240 ECTS
地方/校园:75 /蒙卡达-阿尔法拉
授课语言:西班牙语
学习成果
是什么让我们与众不同?
1.La经验和业绩记录
CEU大学的传播领域研究已经开始30多年了。我们以致力于他们的专业的数十年培训传播者为后盾。
2.La前列设施
我们的大学为您提供最专业的资源。您可以通过学位课程在教室内或教室外所面临的各种挑战来测试自己的创造力。您可以使用视听和多媒体制作中心,在那里您可以在数字报纸或广播或电视制作公司中练习新知识,还可以参加专业广告比赛和视听短片节,甚至制作自己的创作者计划中的作品。
3.面向新就业
我们为您提供攻读传播和政治营销学位的可能性。您将在我们的电视机,政治营销工具和竞选活动计划中提高公开演讲和政治演讲的技能。专业工具方面的加分:在该学位课程中,您将学习基于该专业计算机工具的大多数科目。但是,您不仅会完成了解如何处理它们的学位,而且还将获得证书所认可的能力:图形和网页设计证书(127小时:Photoshop,Illustrator,WordPress,Dreamweaver,Flash)和视听大会证书(222小时:Avid) ,Protools,After Effects,电影魔术排程)。
4.国际层面
从第一至第四部分提供免费的英语补充培训,以提高出发水平。国际实习的机会(例如巴黎,里斯本,日内瓦或雅典的EFE机构,或伦敦的Jelly Fish Pictures等欧洲制片人)。 IP(国际计划)是我们交流学生最好的国际经验之一。
5.双学位双打专业学位
您可以参加两所大学,而赛车在同一个设备的所有教室,当然兼容的时间表,无需支付两倍。那么,双打从大学专业学位的双学位。
- 视听传播新闻学
- 视听传播广告与公共关系
href =“ http://www.uchceu.es/estudios/grado/comunicacion-audiovisual
课程
一般技能
- OC1- 适应技术、业务或工作组织变化的能力。
- OC2- 能够通过创造有利的环境进行团队合作并交流自己的想法,以及融入旨在获得成果的共同项目的能力。
- OC3- 能够在视听制作的可用性和截止日期的框架内承担表达和主题风险,在项目开发中应用个人解决方案和观点。
- OC4-在不确定的情况下选择承担责任的能力。
- OC5-对结果进行批判性自我评估的系统实践:评估不断纠正和调整视听作品创作或组织过程中所犯错误的重要性。
- OC6- 能够组织任务,有序地执行任务,在不同的视听制作过程中逻辑地采取优先决策。
- OC7- 对地球上不同人民和民族的团结尊重,以及对与个人和集体价值观相关的主要文化潮流的了解以及对人权的尊重。
具体能力
纪律
- CD1- 通过美学和工业建议了解摄影、电影、广播和电视的历史和演变,以及它们随时间的社会和文化相关性。同时,将技术和工业发展与视听语言联系起来,并考虑到视觉和听觉表征、通信系统和概念传播及其现实的理论实践概念,以及基本的象征和文化价值。对整个图像的符号或代码的正确解释和分析。
- CD2-从各种媒体(电影、电视、视频、多媒体、等),直到其商业化。
- CD3-视觉和声音通信领域组织结构的理论实践知识,以及它们随时间的演变和管理,包括视听税收。它还包括对视听传播主体(作者、机构、公司、媒体、支持者和接收者)之间的性质和相互关系的知识和研究。
- CD4-从最初的想法到最终完成的舞台角度,了解电影和电视、视频和多媒体中视听创作和传播各个阶段的技术和过程的知识和应用。
- CD5-职业道德和义务论以及信息法律体系的知识,这会影响专业实践和传播者的工作。
- CD6-除了了解其基本参数(政治、经济和文化)之外,还了解世界状况及其最近的历史演变,特别是欧洲、地中海、美洲和亚洲社会。
- CD7- 了解正确口头和书面使用西班牙语和/或巴伦西亚语作为媒体专业表达形式。
- CD8- 了解其他外语(特别是那些国际传播程度较高的外语),能够分析国际媒体通常讨论的一般事实和主题。
- CD9- 考虑不同格式、技术和制作支持的剧本构建的不同机制和要素的知识和应用。还包括不同媒体和技术中标志性内容和视听信息的分析、系统化和编码的理论和实践知识。
- CD10-线性和非线性视听故事构建和分析过程的资源、要素、方法和程序的知识、识别和应用,包括策略的设计、建立和发展,以及传播的应用政策、视听市场中的说服性传播。
- CD11- 视听媒体技术的理论实践知识和应用(摄影、广播、声音、电视、视频、电影和多媒体支持)。
- CD12-关于视听或传播影响的立法机制及其在视听作品中应用的法律制度的理论实践知识。还包括视听传播的道德原则和义务论标准的知识。
- CD13- 静态图像和视听图像中的空间图像和空间标志性表征的知识,以及艺术指导的构成要素。这些知识还从审美和叙事的角度涵盖了不同视听媒体和技术中图像和声音之间的关系。还包括专门为通过图像进行视觉交流和说服而开发的心理模型知识。
- CD14- 声音规划和空间声学表现的知识,以及设计和声音装饰的组成元素(“声音设计师”)。这些知识还将涵盖不同视听媒体和技术中从美学和叙事角度来看声音和图像之间的关系。还包括专门为声音沟通和声音说服而开发的心理模型。
- CD15-了解广告系统对视听制作者的职能施加的条件和限制。
- CD16- 了解市场社会以及管理音像制品和公司活动的经济模式。
- CD17- 在解释和分析教会社会教义的框架内识别普遍影响社会交往的道德问题。
- CD18-了解西班牙和拉美裔世界的社会环境及其历史顺序。
- CD19-在教会社会教义的分析背景下认识当代主要政治制度的特殊性和差异。
- CD20-了解文学潮流和运动以及文学与电影、广播和电视之间的互文性,以及对不同表达代码所带来的差异变量的理解。
- CD21-不同视听类型的知识。
专业技能
- CP1-在电影或视频故事制作的各个阶段规划和管理人力、预算和技术资源的能力和能力。
- CP2- 能够创作和指导电影和录像视听作品的综合舞台表演,负责指导演员并根据剧本、工作计划或先前的预算进行调整。
- CP3-能够规划和管理单机位和多机位电视制作的技术和人力资源,以及电视制作不同阶段的创作和制作的技术和流程。
- CP4- 管理广播、录音和其他声音产品组织中的制作、录音和传播技术和流程的能力和能力。
- CP5-在模拟和数字环境中组织摄影制作的技术和流程的能力和使用,以及一般静态图像领域的创作技术和流程。
- CP6- 在多媒体制作和互动材料构建的各个阶段的组织和创作中使用技术和流程的能力。
- CP7-基于经典法则知识以及通过新信息技术在图像历史上的审美和文化运动的知识,能够将图像合成技术和程序应用于不同的视听支持。
- CP8-基于光学科学基础的理论和实践知识,能够在图像构建过程中开发与光量和色质量相关的测量。
- CP9-能够基于声学科学基础的理论和实践知识,在音频构建过程中开发与声音的数量和质量相关的测量。
- CP10-能够流利地撰写电影、电视、视频、广播或多媒体小说领域的文本、脚本或脚本。
- CP11-分析视听故事的能力,考虑视听作品分析的基本参数,将标志性信息视为特定历史时代社会政治和文化条件的文本和产物。
- CP12- 能够识别音像公司在其产业结构中的指导和管理所涉及的流程和技术:制作、发行和展览,以及解释音像市场的统计数据。这种能力包括管理和组织现有视听制作的人员团队。
- CP13-能够在任何现有的声音和视觉支持中应用涉及技术资源的组织和管理的流程和技术。
- CP14-能够从理论和实践的角度在平面设计领域的各个阶段应用创作和传播技术和流程。
- CP15-能够应用视听作品从场景元素和品牌形象到图形营销项目的综合制作设计所需的创作技巧和流程以及技术或人力资源。
- CP16- 通过规划所涉及的人力和技术资源,并根据之前的预算进行调整,能够在文化活动的组织中应用生产技术和流程。
- CP17-能够在数据库中搜索、选择和系统化任何类型的视听文档,以及使用数字方法在不同视听支持中的使用。
- CP18-能够应用视觉识别的原则和功能来为特定公司的企业视觉识别创建标准手册。
- CP19-能够分析电视和广播节目的结构、内容和风格,以及其配置中的不同影响变量以及它们产生的交流和壮观过程。
- CP20-能够根据想法使用阐述、组成、整理和掌握不同视听和多媒体产品所需的叙事和技术技术对声音和视觉材料进行技术组织。
- CP21-能够通过自然或人造光和声源设计和构思舞台的美学和技术呈现,同时考虑到视听项目导演提出的创意和表现特征。
- CP22-能够记录来自任何声源的声音信号:声音或电子;数字或模拟,并考虑到最终掌握的混音的电平、效果和平面,以特定意图混合这些材料。
- CP23-能够根据文本和旁白的意图,通过使用配乐、音效和配乐来重新创建视听或多媒体作品的声音环境。
学术技能
- CA1-基于学科知识和专业技能的要求,了解视听传播及其语言的理论、方法和问题,作为其活动的支持。
- CA2-能够在视听过程的不同阶段正确使用技术工具,使学生通过图像或视听演讲表达自己,并具有必要的技术素质。
- CA3-能够根据传播学科的规范,通过口头或视听或计算机手段充分呈现研究结果。
- CA4-能够定义研究主题或创新的个人创作,有助于视听语言或其解释的知识或发展。
- CA5- 能够加入并适应专业视听团队,使自己的特殊兴趣与他们所加入的集体项目的兴趣相兼容甚至协同。
- CA6-能够批判性地感知我们周围的交流宇宙所提供的新视觉和听觉景观,将标志性信息视为特定社会的成果,特定历史时代社会政治和文化条件的产物。
- CA7- 能够在需要人力资源和任何其他性质的项目中发挥领导作用,有效地管理它们,承担社会责任的原则。
- CA8-对当代教会训导的主要文件进行批判性和反思性分析的能力,涉及社会传播现象。
- CA9-能够根据教会社会训导的伟大历史文本分析与经济关系相关的主要方面。
- CA10- 分析历史事件的主要和次要来源的能力。
- CA11-在西方背景下辨别西班牙裔的特性。
画廊
工作机会
雇用
职业前景
视听传播专业的毕业生可以在以下专业实践领域开展工作:
- 广告代理商
- 电影院
- 教学
- 通讯公司
- 录音室
- 研究
- 新技术
- 视听制作公司
- 收音机
- 电视
- 大事记
视听传播专业毕业生的不同专业概况是:
- 相机
- 新闻部门
- 广告代理管理
- 通讯公司管理
- 生产公司管理
- 导演
- 艺术总监
- 选角导演
- 产品设计师
- 教学
- 电影和电视剧中的特效
- 摄影和电影摄影
- 通讯柜
- 编剧
- 音视频和社交传播研究员
- 主编
- 设备操作员
- 故事板准备和设计
- 制片人
- 电视和广播节目主持人
- 导演
- 声音
- 服装,造型
- 视听活动制作设计
- 多媒体创作者