生物学学士

一般信息

项目描述

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Wartburg College生物学学位在全国范围内得到广泛认可。

瓦特堡生物学系为学生提供各种职业,包括卫生专业,研究,教学,生物技术以及涉及全球和环境问题的领域。我们通过基于探究的学习来教授科学,而不仅仅是它所产生的知识。

虽然生物学系的课程很严格,但学生们也会对学习生物学如何有趣,令人兴奋和有益的方式有所了解。生物学课程的成功基于其以探究为基础的重点,学生通过体验科学而不仅仅是阅读科学来促进他们的学习。


学术经历

  • 在校内和校外的生物学研究经验中都有难以置信的机会。
  • 在您的四年中,实践项目是课程中不可或缺的一部分。
  • 大多数生物学专业的学生在教师的指导下进行独立研究,并参加五月学期的实地经验。


这是一个有意义的挑战

  • 小型大学环境,更多的个人关注和更好的机会,没有非个人大班的压力。
  • 与较大的学院和大学不同,瓦特堡教师教授所有课程


瓦特堡生物系的优势

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程序

  • 11:1学生与教师的比例
  • 广泛的文科教育,重视学术卓越(Alpha Chi
  • 一个小型的大学环境,更多的个人关注,以及更好的机会,没有大班的压力和非个人性质
  • 一个充满爱心和高素质的教师
  • 所有教师都获得了博士学位(在数学/计算机科学/物理学方面还有十多名)
  • 校园内和校外个人项目,独立学习和现场经验的众多机会
  • 环境研究较小
  • 生物化学专业

4 - 4 - 1日历

  • 秋季(4门课程),冬季(4门课程),5月(1门课程)。 May Term允许学生探索现场体验或进行可持续整个夏季的研究。
  • 5月期间的创新校内和课外课程:海洋科学,加勒比生物学,水生生物学,免疫学,微生物生态学,性别与科学,生物技术,环境化学,科学与宗教,草原脊椎动物生态学,新热带体验。

实地经验/独立研究

  • 与瓦特堡教员一起研究:硅藻生态学,癌症,微生物学,城市绿地保护,过渡金属化合物的光化学,进化遗传学
  • 环境机构的实地考察和研究经验:大自然保护;爱荷华州,科罗拉多州,明尼苏达州的自然资源部门
  • 陪同和观察卫生专业人员,因为他们在医院和私人诊所看病人
  • 大学和机构的研究机会:爱荷华州,明尼苏达州(包括其霍梅尔研究所分部),爱荷华州,伊利诺伊州,密歇根州,堪萨斯州,梅奥诊所,贝勒,马什菲尔德医学研究基金会,肯塔基州列克星敦,德克萨斯州 - 加尔维斯顿,科罗拉多州丹佛医疗中心,北达科他州,内布拉斯加州,怀俄明州,费城自然科学院
  • 工业研究机会:Monsanto Agrichemical,Pierce Chemical Company,Pioneer Hybrids
  • 国家能源实验室的研究机会(夏季和学期):Argonne,Pacific Northwest,Brookhaven,Oak Ridge Laboratories,National Renewable Energy Laboratory
  • 坦桑尼亚和非洲加纳的实习;英国;和丹佛,科罗拉多州。


校友成果

瓦特堡毕业生找到了令人满意的工作,并被录取进入顶尖的研究生和专业学校。瓦特堡校友遍布美国所有50个州和70多个国家。以下仅是生物系瓦特堡毕业生过去所拥有的职位类型的样本。

过去五年来校友职位的样本:

  • 注册护士 - 科罗拉多州奥罗拉科罗拉多大学医院肿瘤科。
  • 质量监管实验室技术员,通用磨坊,Cedar Rapids
  • 爱荷华州爱荷华大学研究生医学
  • 生物科学技术员,国家公园管理局,黄石,Wy。
  • 德克萨斯州研究生研究助理/助理研究员
  • 外联合伙伴,国家野生动物联合会,华盛顿特区
  • 达文波特达文波特社区学区科学教师

样本脱颖而出的校友职位:

  • 堪萨斯大学堪萨斯大学医学中心泌尿外科副教授兼副主席
  • 心胸外科医生,亚利桑那州凤凰城。
  • 明尼苏达州罗切斯特市梅奥诊所的心血管研究技术员。
  • 宾夕法尼亚州韦克斯福德塔式护理技术公司首席技术官兼创始人。

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主要要求

14½课程学分:

  • BI 151生物学I:生态系统,细胞和进化
  • BI 152生物学II:系统发育,结构和功能
  • BI 211 Genetics
  • BI 455生物学研究方法
  • BI 456学生起源研究
  • BI 461科学研讨会
  • 两个BI课程学分编号为200或更高,不包括BI 371和BI 372.一门课程学分必须包括一个实验室。
  • MA 214统计方法

一门课程学分研究生物层面的生活

  • BI 202人体解剖学和生理学
  • BI 304发育生物学
  • BI 311哺乳动物解剖学和生理学I.
  • BI 312哺乳动物解剖学和生理学II
  • NSC 335神经生物学

一门课程学分研究生态系统层面的生活

  • BI 204自然资源保护
  • BI 206圭亚那生态学I和
  • BI 216圭亚那生态学II
  • BI 207大草原脊椎动物生态学
  • BI 208岛屿生态学
  • BI 209生态学
  • BI 213新西兰生态学和毛利人生活II
  • BI 295专题(EPC批准的一个主题。)
    • 亚马逊二世的生态与文化
  • BI 315鸟类学
  • BI 320水生生物学
  • BI 325行为生态学

一门课程学分研究细胞水平的生活

  • BI 221细胞生物学
  • BI 305微生物学
  • BI 416癌症分子生物学

三个CH课程学分来自

  • CH 113化学原理I
  • CH 114化学原理II
  • CH 190环境化学
  • CH 205有机化学入门
  • CH 211有机化学I.
  • CH 217分析化学

一门MA课程学分来自

  • MA 107有限数学
  • MA 190 Precalculus
  • MA 250应用微积分
  • MA 251基础微分学和
  • MA 252基础积分微积分


科学中心

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科学中心于2004年竣工,代表了扩建和翻新工程,将Wartburg科学设施的规模扩大到110,000平方英尺。该大楼专为实践学习和学生与教师之间的密切互动而设计。讲堂和实验室都可以上网,为生物学,化学,工程科学,物理学,数学和计算机科学课程提供最先进的设施。

科学中心拥有四个计算机实验室,一个温室,动物设施,分子生物学和生物化学套件,包括细胞培养室,尸体室,室内流设施,学生/教师研究领域以及各种非正式学生学习领域。设备还包括三个移动计算机实验室,扫描电子显微镜,荧光显微镜,原子吸收分光光度计,傅里叶变换红外光谱仪,核磁共振(NMR)光谱仪和研究电磁铁。 Wartburg-Waverly体育和健康中心提供有氧/ CP压力测试系统。

最后更新7 月 2018

学校简介

The liberal arts education you will receive at Wartburg allows you to not only gain the skills required from your chosen field of study, but also the critical thinking skills required to explore the e ... 更多信息

The liberal arts education you will receive at Wartburg allows you to not only gain the skills required from your chosen field of study, but also the critical thinking skills required to explore the ethics of decision-making and community engagement, effective communication, cultural competence, and collaboration. 收起