设计本科课程

一般信息

项目描述

在过去的二十多年中,约克大学的设计荣誉学士学位(DESN)奠定了在大学环境中学习设计学科的标准。约克设计学院以其学术,研究和专业卓越水准获得北美各地的认可,为学生提供了丰富,跨学科的经验,以及在一个令人兴奋且不断发展的领域中通往职业的Pathways 。

DESN的核心是工作室环境,在这里学生可以学习基本的专业和技术技能,并在设计方法和概念过程上打下坚实的基础。通过我们强大的行业联系,学生可以获得最先进的资源和工具以及工作安置机会。 DESN校友经常继续为全球顶尖的设计公司和代理机构做出贡献,加入国内和国际研究生学习计划,并以企业家的身份成功。

申请的六大理由

  • 一流的声誉我们屡获殊荣的学生受到Facebook,Google,Wikimedia,IBM和Shopify等公司的吸引
  • 个性化的关注较小的班级规模和亲密的工作室学习环境
  • 可定制的Pathways信息设计,交互设计和视觉传达,并通过设计历史,理论和批评课程进行了完善
  • 专业导向应用的,基于工作室的学习为毕业生提供了专业设计实践的准备
  • 牢固的行业联系招聘访问领先的设计公司
  • 宝贵的工作经验安排在专业设计环境中

创建自己的Pathway或专攻

您是否想象人们可以与产品或服务进行交互的新方式?
交互设计/ UX和UI

交互设计是一个与视觉通信,信息设计,人机交互和计算相交的专业领域。学生将接受有关界面设计(UI),用户体验(UX)设计,参与性研究方法,包容性设计和可用性研究的新兴研究。他们还有机会对系统思考,创造性的问题解决和设计策略方面的技能进行磨练。

交互设计的核心是数字连接性的概念,今天它支持教育,商业,健康,娱乐,环境,工业和艺术领域的各种人类活动。 Interaction Design的产品很多,包括移动应用程序,交互式环境,基于Web的产品,数字服务,信息亭界面和联网设备。

强调
通过以人为本的焦点探索交互设计,例如针对用户体验和UI(用户界面)设计。学习设计交互式移动应用程序,物理产品和混合现实界面。在数字,物理以及混合或混合系统中概念化,设计和评估引人入胜的用户体验。开发以用户为中心的设计流程,以告知人,技术和环境之间的联系。
示例课程

原型设计和以用户为中心的策略

在各种实际场景中对设计概念进行原型设计和测试,以更好地了解我们正在为之设计的人员以及可能的解决方案。

人机交互设计

探索涉及多个交互层次的设计经验,并考虑人为目的,技术和设计师角色之间的关系。

互动对象与环境

通过使用传感器,投影的视频,图形和声音的界面,向学生介绍通信设计和物理计算。

为未来系统设计

学生将探索设计的力量,与外部合作伙伴一起激发和加速创新,以开发具有前瞻性的设计产品和服务。

现有系统设计

与项目合作伙伴一起使用设计解决方案的,针对现有复杂问题的协作创新方法,包括行业,政府或非政府组织,或当地非营利组织。

 
职业道路
  • 交互设计师
  • 用户体验(UX)研究人员
  • 用户界面(UI)设计器
  • 信息架构师
  • 服务设计专员
  • 数字战略家
  • 产品设计总监
  • 感官互动设计师
  • UX项目经理

您是否考虑通过有意义且可访问的可视化表示复杂的信息?
信息设计

在信息设计领域,设计人员可以直观地捕获,组织和分类定量和概念性信息,从而使其对用户更易理解和有意义。信息设计涵盖了一系列实践,为学生提供了充分利用跨学科方法的机会。

该程序探索诸如信息设计的图形策略,虚拟环境和大型多用户系统的设计,人机交互以及实时系统的动态可视化等主题。信息设计项目包括数据驱动的图像生成(例如,解释性信息图表),创建代表数据的新符号以及开发有助于用户访问和理解信息的交互式工具。

强调
从视觉信息中捕获,组织,分类并表达含义;将数据转换为可用的和易于理解的视觉显示,叙述和界面。通过制图实践来实践可视化,从概念方法到使用印刷和数字媒体的实际应用。通过数据报告和设计方法获得经验,以建立引人入胜的用户体验。探索字体与印刷和数字系统中的信息设计之间的关系。
示例课程

理解的信息设计

介绍相关理论和实践的方法,以使设计师能够对各种复杂的文本和视觉信息进行优先级排序,简化和创造性地可视化,以吸引用户体验。

信息映射与网络

通过映射技术着重于可视化,从概念方法到印刷和数字环境的实际应用。

信息设计的演变

检查设计的人工制品的来源,以了解信息表示形式中的社会,技术和历史发展。

数据可视化设计

研究印刷和数字媒体在各种输出和实时环境中应用信息设计原理和技术的能力。




信息设计排版

探索与信息相关的排版,以探索清晰易读的文本信息如何影响用户对信息的理解。在文本信息的清晰度对于导航,搜索和传达复杂信息至关重要的地方,学生将参与设计材料以增强含义。

 
职业道路
  • 数据可视化设计师
  • 设计记者
  • 环境平面设计师
  • 知识可视化研究员
  • 信息图表设计专家
  • 视觉分析专家
  • 健康设计策略师

您是否打算通过新的图形形式传达您的想法?
视觉交流

视觉传达是一个多学科领域,主要涉及视觉信息在当今瞬息万变的世界中提供信息,指导和说服的力量和影响。视觉传达设计师可以使用多种媒体,为2D和3D打印以及数字应用程序进行设计。该领域是生产品牌,标牌和寻路系统,杂志,海报,印刷品和动态字体,运动和广播图形的背后驱动力,仅举几例。

在视觉传达中,DESN学生学习如何有效地将复杂和抽象的想法转换为视觉形式,如何响应特定的上下文和受众,以及如何在他们的作品中创建和整合各种视觉语言。

强调
了解品牌和标识系统,标牌,包装,社论和出版物设计以及基于时间的交流。学习技术并尝试图像制作,2D合成,美学和版式以及运动设计方法。开发新的图形形式和视觉系统,以交流并吸引观众。探索如何通过文本和图像以及创建符号和符号来塑造和解释含义。
示例课程

理解的信息设计

介绍相关理论和实践的方法,以使设计师能够对各种复杂的文本和视觉信息进行优先级排序,简化和创造性地可视化,以吸引用户体验。

信息映射与网络

通过映射技术着重于可视化,从概念方法到印刷和数字环境的实际应用。

信息设计的演变

检查设计的人工制品的来源,以了解信息表示形式中的社会,技术和历史发展。

数据可视化设计

研究印刷和数字媒体在各种输出和实时环境中应用信息设计原理和技术的能力。




信息设计排版

探索与信息相关的排版,以探索清晰易读的文本信息如何影响用户对信息的理解。在文本信息的清晰度对于导航,搜索和传达复杂信息至关重要的地方,学生将参与设计材料以增强含义。

 
职业道路
  • 创意总监
  • 平面设计师
  • 运动图形编辑器
  • 品牌经理
  • 编辑和出版专家
  • 设计策略师
  • 产品设计总监

您是否想对基础设计原则有更深入的了解,是否要建立理论知识并在所有三个DESN Pathways加深学习?
设计历史,理论和批评(设计研究)

无论选择哪种DESN Pathway学生,York的“设计研究”课程都可以增强并增加其设计教育的广度。在课程的第三和第四年中,与三个专业之一同时进行的“设计研究”课程旨在扩大和加深学生对传播理论,社会学话语,创造性策略和设计历史的理解。

设计研究中的项目和课程工作使学生能够学习和实践各种设计研究方法,并且该计划在大型研究型大学中所处的位置也得到了支持。研究历史和文化特定设计模式,当代设计理论和批评的课程为学生提供了无数的机会,让他们考虑深厚的历史,充满活力的未来以及当前的设计专业实践。

强调
学习设计研究技能,以促进更深入地参与所有专业领域的设计实践。加深对特定设计历史,文化和运动及其全球社会和政治背景的理解。批判性地检查设计者和设计师在解决复杂的视觉和文化问题中所扮演的角色。在约克大学的人文,社会和自然科学课程中,选修了六门选修课,以充实所有这些知识。
示例课程

20世纪的设计:图标,运动和上下文

使学生具备评估全世界二十世纪设计中的一系列图标和艺术运动所需的批判性思维能力。学生将了解设计开发过程中的历史,社会,政治,文化和经济状况。

设计倡导

着眼于设计对公众对社会问题的认识的贡献,以了解设计师也具有社会责任感,并有机会为边缘化人群提供服务。图形搅动,干预,公共广播的主要和替代模式以及文化干扰的介绍。

跨国视野下的东亚设计史与物质文化

在跨国视野下,着眼于全球化的当代背景下,关注二十世纪东亚设计和物质文化的历史。研究东亚的现代设计如何经过调整,实践,理论化和讨论,作为东亚传统文化和西方现代主义之间的互动过程。

创意创业设计

为学生提供表达设计创业策略和针对目标细分市场制定计划所需的技能和知识。此外,该课程将涵盖社交媒体,利基市场和知识资本时代的筹款基础,众包,团队发展以及品牌建立和营销技巧。

职业道路
  • 设计教育家
  • 设计策略师
  • 设计评论家/作家
  • 平面设计研究员
  • 设计档案管理员
  • 博物馆/画廊馆长
  • 独立设计出版商

专业认证

我们是加拿大注册平面设计师协会(RGD)的合作伙伴计划,该协会是为York Design学生提供自动会员资格的加拿大协会。我们鼓励设计专业的学生参加由RGD提供的学生奖励,会议,指导,设计马拉松和奖学金。

学习成果

第一年

奠定基础

  • 通过有关设计的技术,理论和历史的基础课程来扩大您的意识
  • 为基于项目的学习开发新的设计技能,原理和方法
  • 通过设计研究和大学范围的课程拓宽视野

第二年

集中精力

  • 深入研究设计思想,流程和实践的基础
  • 提升您的数字和印刷技术技能
  • 扩展您对设计的理论和批判性理解

3年级

加深您的理解

  • 专门从事视觉传达,信息设计或交互设计,或创建个性化的混合
  • 使用行业标准的工具和技术来增强您的设计师技能
  • 在所需的专业工作环境中获得现实世界的设计经验

4年级

整合您的知识

  • 完善实践专业知识和关键设计技能
  • 策划,组织,宣传和举办一次研究生设计作品展览
  • 制定策略和建立交流机会以进入专业设计实践

入学要求

BDes设计

入学要求:

  • 安大略中学文凭(OSSD)
  • ENG4U
  • 以及另外五门4U或M课程
  • 申请入学后需要补充评估。请务必在2021年2月3日之前提交在线组件,以确保对该程序有所考虑。

根据您在学术,试镜,作品集审查和/或面试中的综合表现,该课程所需的平均入学时间为80年代中期。 OUAC代码YD

最后更新11 月 2020

学校简介

Our world increasingly needs creative thinkers to ignite bold new ideas, invent transformative experiences, and develop innovative solutions for global challenges. As one of North America’s premier ce ... 更多信息

Our world increasingly needs creative thinkers to ignite bold new ideas, invent transformative experiences, and develop innovative solutions for global challenges. As one of North America’s premier centers for education in the arts, York University’s School of the Arts, Media, Performance and Design (AMPD) will unleash your creativity and prepare you to thrive in a world where the single most valuable asset is creativity. This is your opportunity to join Debra Brown (Cirque du Soleil choreographer), David Quilico (Vice-President of Sony/ATV Music Publishing Canada), Georgiana Uhlyarik (Associate Curator of Canadian Art, Art Gallery of Ontario), and Hael Kobayashi (Executive Director of Creative Intelligence, University of Technology, Sydney), as York AMPD graduates, uniquely defining what creativity means today and how it will be imagined tomorrow. Our School is committed to excellence, experimentation, and leadership. Learning by doing is the hallmark of our programs. We offer intensive professional training and in-depth academic studies in dance, design, digital media, film, music, theatre, and visual arts. 收起