全球研究文学士 - 刘布鲁克林

关于

LIU Global提供全球研究学士学位，该学科研究世界相互依存的政治，经济，文化和生态系统。全球研究为未来的领导者提供工具，以应对超越国家和学科界限的挑战，使他们能够在地方，国家，区域和全球层面制定解决方案。 LIU Global围绕六个对人类福祉构成最大挑战的问题组织课程：

1. 经济不平等，贫困和生计
2. 社会不平等：性别，种族，民族和人类发展
3. 气候变化，清洁能源和环境退化
4. 城市化和可持续的人类住区
5. 战争，冲突和流离失所的人民
6. 正义，歧视和人权

LIU Global教导学生这些挑战如何在不同的地方采取不同的形式，从而培养适应和同理心的技能，因为每个地方阐明了其参与这些问题的特殊性。通过多个镜头解决每个问题，学生将获得这些复杂挑战所需的分析和解决问题的技能。四个镜头构成了LIU Global分析方法的核心：

1. 环境的
2. 政治
3. 文化
4. 经济

通过阶梯式核心课程，学生可以熟练地应用镜片，了解每个镜片如何突出全球问题的某些方面，同时让其他人在背景中。通过比较镜头，位置以及分析导致问题和解决方案的各种因素的互连，学生将学习如何解决使这些问题变得全球化和持久的复杂性。

体验式学习是LIU Global教育的核心。学生通过实地考察，实地考察以及家庭寄宿，服务学习和实习等身临其境的体验，将课堂学习与生活融为一体。结合对全球挑战的关注，LIU Global的体验课程体现了一种实用的方向。学生通过实践来学习。作为东道国的学习者和嘉宾，这种“行动”意味着对话，谦逊，并与那些受到课程全球挑战最直接和最有力影响的人一起工作。通过这种体验式学习，学生将学习如何融入尊重和互惠的关系，以便利用所有专业知识和这些巨大挑战所需要的。

学术行程

学生通过四年的课程作业和在世界各地向东旅行时的综合实地经验完成全球研究学位 - 从拉丁美洲到欧洲和北非，再到南亚，最后到美国。学生从中美洲的全球研究预科课程开始。在他们的第二和第三年，他们分别前往欧洲，然后前往中国或澳大利亚/亚洲。在他们高年级的第一学期，他们被安排进行国际实习并进行独立研究，随后是纽约市最后的Capstone学期，他们在那里完成高级论文，并进行第二次实习。通过他们的旅行，学生获得在日益全球化的世界中提供领导所需的知识，技能和观点。

全球研究课程由三种课程组成：

• 每个LIU Global College中心或项目提供的区域研究课程和实地考察。借助LIU Global与世界各地的合作伙伴和社区数十年的合作，这些课程加深了学生对该中心或项目所在地区的国家，语言和文化的了解。该地区研究课程将课堂作业与综合实地经验和旅行相结合。 （有关每个程序的详细信息，请参阅“程序位置”页面。）
• 全球研究核心课程和实地考察，在整个计划的四年中建立学术知识和技能。这一系列必修课程系统地分布在世界各地，为学生提供学科镜头，以及批判性思维，沟通和研究技能。该序列在过去三个学期的一系列高年级课程中达到高潮，其中包括两个高年级的实习和完成高级论文。
• 未成年人的国际关系，企业家和艺术