国际旅游管理学士(荣誉)

一般信息

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项目描述

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林肯国际旅游管理(荣誉)文学士学位课程旨在提供对当代全球旅游业的见解,包括其影响,相互依存关系以及对经济的重要性。旅游业是世界上增长最快的产业之一,对全球经济价值数十亿美元,可以提供令人兴奋的职业前景。

本课程提供了研究与国际旅游规划和管理相关的问题和技术的机会。它旨在使学生通过旅游专业和商业相关模块建立知识库,而可选模块允许学生根据自己的兴趣和职业抱负塑造他们的学习。重点是培养开展大规模旅游业务所需的批判性思维和组织技能。

这个课程适合我吗?

本课程面向对旅游业更广泛的文化,经济和环境影响感兴趣的学生。

你如何学习

在第一年和第二年,学生有机会学习旅游经验和组织人员,空间和交通的原则,以及如何管理人力资源,保护环境和了解相关的法律问题和立法。在最后一年,学生可以选择各种可选模块,如危机和灾害管理或消费者文化,并有望完成论文或协作咨询项目。

还有机会在合作大学留学一年。学生负责住宿,旅行和一般生活费用。有关此内容的更多信息,请参阅“功能”选项卡。

学习现代语言

本课程包括学习法语,商务英语,德语,西班牙语或普通话中文模块的机会,无需额外费用。具有语言技能的毕业生可以在这个全球行业中找到合适的工作。

联系时间和独立研究

联系时间可能因学位的每一年而异。在从事全日制学位课程时,学生应至少在学期期间(包括独立学习)每周至少进行37个小时的学习,此外还可以在学期之外进行任务。每个单元的课程构成和交付方式不同,可能包括讲座,研讨会,研讨会,独立学习,实践,工作实习,研究和一对一学习。

大学水平的研究涉及大部分独立学习,探索讲座和研讨会所涉及的材料。作为一般指南,课堂上的每个小时都需要花费两到三个小时进行独立学习。

在我们的每个课程页面上,您都可以找到有关典型联系时间,交付方式和评估方法细目的信息。在可用的情况下,您还可以访问Unistats.com的链接,可以找到有关学生满意度和就业能力结果的最新数据。

1级:

在一级,一名学生通常每周有大约13小时的联系时间。典型的一周可能包括:

  • 1小时的实践课程和研讨会
  • 1小时的教程时间
  • 研讨会4小时
  • 讲座7个小时

等级2:

在二级,学生通常每周有大约16小时的联系时间。典型的一周可能包括:

  • 1小时的外部访问
  • 2小时的实践课程和研讨会
  • 2小时的项目监督
  • 1小时的教程时间
  • 研讨会3小时
  • 讲座7个小时

等级3:

在第三级,学生通常每周有大约9小时的联系时间。典型的一周可能包括:

  • 1小时的项目监督
  • 1小时的教程时间
  • 研讨会3小时
  • 讲座4个小时

总体工作量和独立研究

大学水平的研究涉及很大比例的独立研究,探索讲座和研讨会所涵盖的内容。学生的整体工作量将包括他们的预定联系时间和独立学习。下面详细介绍了独立研究的预期水平。

1级:

  • 总预定教学时间:274.5
  • 预定教学和学习时间百分比:23%
  • 预期独立研究的百分比:77%

等级2:

  • 总预定教学时间:309
  • 预定教学和学习时间百分比:26%
  • 预期独立研究的百分比:74%

等级3:

  • 总预定教学时间:193
  • 预定教学和学习时间百分比:16%
  • 预期独立研究的百分比:84%

你如何评估

所使用的不同评估方法旨在确保学生有各种机会展示自己的能力。作业可以让学生管理自己的时间,发展他们的研究和分析技能,并提供更深入探索科目的机会。他们采取一系列形式,包括单独和分组准备的论文,报告和口头报告。

一些模块通过要求学生参与模拟谈判和冥想练习来评估。其他模块可能要求学生与在其他大学学习国际旅游的学生一起参加在线会议。我们选修法律的学生应该代表并争辩一个有利于他们客户的案例。

预计第二年选择参加可选活动管理模块的学生将参与评估活动。

评估细分

1级:

  • 课程:24.3%
  • 实践考试:5.2%
  • 笔试:70.5%

等级2:

  • 课程:45.3%
  • 实践考试:42.5%
  • 笔试:12.2%

等级3:

  • 课程作业:64.23%
  • 实践考试:28.85%
  • 笔试:6.92%

评估反馈

University of Lincoln评估反馈政策旨在确保学术人员能够及时向学生返回课程评估 - 通常在提交日期后的15个工作日内(除非另有说明)。

评估方法

每门课程对学生进行评估的方式都会有所不同。它可以包括课程作业,例如论文或论文,书面和实践考试,作品集开发,小组作品或演示,以举例说明。

要详细了解本课程使用的评估方法和学生满意度,请使用本页底部的链接访问Unistats网站。

在整个学位课程中,学生可以从教授,高级讲师,讲师,研究人员,从业人员,访问专家或技术人员那里获得学费,他们可能会得到其他学生的学习支持。

入学要求2018-19

  • GCE高级水平:BCC
  • 国际文凭课程:总分28分
  • BTEC扩展文凭:杰出,优异,优异
  • 获得高等教育文凭:至少45个3级学分,其中包括30个功绩或以上。
  • 申请人还必须至少有三门C级或以上(或同等学历)的GCSE,包括英语和数学。

国际学生的学位准备课程:

University of Lincoln不符合本科学位课程直接入学要求的国际学生(非欧盟/英国)提供在大学国际学习中心完成学位预备课程的选择。欲了解更多信息,请访问www.lincoln.ac.uk/isc

如果您想了解有关入学要求的更多信息或想要讨论您目前正在学习的资格是否可以接受,请联系招生团队,电话:01522 886097,或发送电子邮件至admissions@lincoln.ac.uk。

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模块

1级

广告简介(选项)†

我们越了解人们的沟通方式,我们就越有能力管理组织的信息。当质量和价格在一个部门内均匀匹配时,广告活动可能是将产品或品牌与竞争对手区分开来的。本单元鼓励学生了解一系列核心沟通模式和理论,以便他们能够分析媒体信息对目标受众的可能影响。

商业金融概论(核心)

本单元旨在介绍非专业学生的基本商业融资。该模块探讨了商业金融的基本要素,这些要素是任何学科的商业职业所必需的。

调查体验经济(核心)

本单元旨在向学生介绍在特定地理环境中研究事件供给和需求所需的分析工具。它为学生提供了探索收集,管理,分析和解释数据的方法的机会,以便从头到尾跟踪研究过程。学生可以开发和使用信息技术技能来映射,绘制和查询来自已发布来源和主要数据的二级数据。

组织行为(选项)†

本模块适用于有兴趣了解人们的工作方式,个人或公司成员的学生。该模块以清晰,简洁和内容丰富的方式探索基本主题,旨在向学生介绍工作环境中的人际感知过程;决定有效和无效人群的关键行为因素;关于领导/管理风格的理论的实用性;以及实施组织变革的困难。

市场营销原理(核心)

本单元旨在介绍营销理论和实践。学生将有机会研究营销的关键概念和问题。

旅游管理原理(核心)

本单元旨在作为旅游的介绍。学生有机会了解当代旅游的本质,如何构思以及如何将其发展成为一个全球性的行业。重点是旅游业的需求和旅游产品的供应,研究国内和国际旅游业中公共,私营和志愿部门之间的相互关系。

该模块还旨在介绍旅游业的多面性,既是一个行业,也是一个成熟的学科领域。重点将放在使用当前现代资源的重要性,以便能够理解行业和主题,并跟上发展的步伐。该模块旨在研究旅游业作为世界各地发展和再生的代理人的关键作用。学生有机会了解英国和其他地方旅游相关行业的结构和组织。

空间,流动性和体验经济(核心)

随着移动性,全球化和技术进步塑造了事件和旅游业的格局,本模块重点关注居住地和消费地(真实和虚拟)之间的关系以及它们之间的交通方式。

在本单元中,我们将讨论一系列理论,如体验经济学和网络社会,以及用例研究来说明这些理论概念在实践中如何运作。我们将探讨地方在体验经济中的作用;地方转变为目的地和场地的过程;人的流动和这些运动背后的原因;旅游与活动之间的相互联系;以及在目的地和场所进行的活动。将确定全球旅游和活动地理的主要趋势,包括当代和未来的预测。

2级

商业预算(选项)†

该模块旨在使学生掌握理解和技能,帮助他们处理他们最终将要从事的任何商业纪律所面临的财务问题。问题包括使用预算作为激励工具以及参与规划过程的潜在好处。

使用方差分析,我们将考虑如何识别和解释与计划的偏差,以及如何使用这些偏差来增强未来的规划和绩效。

买方行为(选项)†

该模块旨在使学生掌握知识和技能,以了解什么是买方行为,为何对营销人员和组织如此重要;以及如何启动客户研究活动以探索日益复杂的客户行为。重点将主要放在消费者行为上,但此外,还将重点关注企业和组织的购买者行为。

企业声誉和公共关系(选项)†

本单元旨在提供对企业声誉和公共关系(PR)的批判性理解,重点是在当今日益互联的世界中衡量和管理声誉。我们的目标是通过实践方法为学生提供最新的企业声誉理论,让学生将他们对企业声誉和公关的理解应用于实际案例研究。

跨文化管理(选项)†

本单元面向在国际舞台上思考职业生涯的学生。对于任何想在跨国公司工作的人或有兴趣了解如何在不同文化中进行业务的人来说,这都是有用的

文化和遗产景点管理(核心)

本单元旨在首先对当代文化变革的理论和过程及其对休闲和旅游态度的影响进行批判性评估。然后,它为学生提供了一个机会,可以研究在旅游背景下解释文化和遗产的方式,特别注意商品化,真实性和解释的概念。

学生有机会将这些应用于各种类型的文化和遗产景点,旨在深入了解游客体验的管理方式。该模块具有强大的国际和多元文化视角,借鉴了来自不同文化和国家背景的一系列案例研究。

活动管理(选项)†

该模块深入了解各种规模和类型的事件的战略管理。该模块使用短期和长期战略以及运营战略概述为事件规划过程提供框架。学生需要在本单元中组织自己的活动及其所需的一切。该活动从概念到操作和评估进行评估。

旅游和活动人力资源管理(选项)†

本单元将研究管理的人性化方面,以及这对旅游和事件相关组织的影响:他们的员工,客户和其他利益相关者。人是这个模块的主要焦点。

管理旅游和活动环境(核心)

本单元探讨了与旅游和活动相关的一些环境问题,以及与行业相关的环境保护和管理方法和战略。重点将放在企业和运营管理上。

本单元旨在为学生提供旅游和活动行业可用的一些实用方法的概述,以减少对环境的负面影响,增加实现可持续性的机会,并提高对与行业相关的环境问题的认识。

广告媒体策划(选项)†

本单元旨在深入了解战略性媒体规划,强调关于战略沟通的批判性思维和应用分析技能。该模块将涵盖媒体研究,评估,选择,规划以及媒体规划背景下的决策。该单元旨在培养有兴趣从事需要媒体互动的职业的学生所需的技能。

旅游和体育研究方法(选项)†

本单元旨在为学生提供一系列定量和定性的研究技能。通过这样做,它开始为学生准备最后一年的论文,为他们提供技能,想法和信心,以进行一项主要的初级研究。该模块还鼓励学生使用可靠性和有效性的关键概念评估研究。

留学期(选项)†

交换计划是授予国际商业管理(荣誉)学士学位的可选要素。研究安排在二级学期B进行。在国外学期,学生与当地学生分享课程。学习安排可以让学生受益于有机会检查各自国家的商业性质,并在另一种文化中“社交”。

选择出国留学的学生应对其住宿,旅行和一般生活费用负责。

旅游运营管理(核心)

本单元旨在介绍商业旅游部门的结构和运营环境。这包括商务,奖励和休闲旅行,分销,目的地管理以及与运输和酒店业的联系。主要重点是业务技术/约束在旅游业务管理中的应用。

因此,学生有机会了解商业运作,使他们能够检查发电和接收领域的行业,运输,住宿和服务的不同组成部分之间的关系。

重点还放在提供机会,使人们了解商业旅行和旅游业务中的分配系统,以便说明主要提供者,中间人和消费者之间的联系。学生还应利用国际旅行和旅游业务运营的监管框架,并了解提供者和消费者的环境意识。

旅游企业项目(选项)†

该模块的基础是,学生以四人一组的形式开展工作,为旅游雇主作为客户进行“现场”项目,特别关注重点。鼓励学生将自己视为毕业实习生,他们在导师的指导下担任项目主管,进行研究,评估和综合所获得的信息,并向他们的客户提出建议。

了解游客体验(选项)†

本单元探讨了在活动中参与或参与假期的消费者体验的本质,这实际上是相同的:它是一种体验的乐趣。该模块介绍了目前对人们如何摄取和理解这些乐趣的理解。

与其他消费对象相比,事件或假日的消费体验是特权体验。这个事件或假期预计会持续数周甚至数年;消费体验被拍照并记录并记录在事后。

因此,学生必须在最后一年之前了解这些特殊的消费行为。

3级

顾问项目(业务)(选择)†

咨询项目模块为学生提供了在“实时”公司项目中担任营销/公关/广告顾问的机会。最重要的目标是让学生亲身体验真正的公司问题,并在小组中工作,试图找到为客户公司提供有意义的解决方案的信息和想法。

学生将有机会在真实环境中应用从学位课程中获得的知识。

消费者文化和旅游(选项)†

该模块为学生提供了研究文化变革在塑造当代旅游模式中的作用的机会。学生可以对当代文化进行分析,通过这种分析可以理解和解释当代旅游模式的出现。

危机和灾害管理(选项)†

该模块为学生提供了探索风险概念以及风险如何影响消费者行为和当代管理实践的机会。通过审查从组织到地方的一系列案例研究,它为学生提供了对可能影响事件,旅游业和体育产业的风险,危机和灾难的重要理解的机会。

学生有机会了解“体验”行业的应急计划和危机管理实践。模拟和与从业者接触的使用旨在提高学生对与危机管理相关的过程和程序的实践知识。

参加此可选模块的学生可以选择前往斯里兰卡作为可选学习访问的一部分。这次旅行的费用约为900英镑,学生可以分期付款。不评估此行的出勤率。

目的地管理(核心)

本单元的重点是与旅游目的地管理相关的概念,方法和结构。它首先考察了理解当代旅游业发展(公共和私人)所需的概念。这些“大”概念与政策制定和规划实践之间存在着强烈而明确的联系,首先是在旅游目的地,特别是在度假村和地区层面。该模块采用国际视角,使用来自发达国家和发展中国家的一系列国家的旅游目的地的例子。

数字经济与数字文化(选项)†

该模块探讨了技术变革与旅行和活动体验的生产和消费之间的动态关系。具体而言,它侧重于关于数字技术的趋势和争论以及Ritzer(2010)标记的“促进”;借鉴从业者和学术话语。起点是讨论与主要作者相关的概念和理论争论,然后对数字技术在旅游和活动领域的应用进行批判性研究。

旅游与体育商业管理论文(选项)†

这个双重模块在旅游和体育商业管理学位的最后一年中发挥着核心作用。它提供了主要的工具,学生可以通过这种工具清楚地说明他们综合他们三年来研究的不同学科方法和理论观点的能力。它旨在为学生提供展示其作为独立,反思性研究人员的能力的机会。

旅游的社会和政治观点(核心)

该模块旨在检查政治和社会因素如何影响游客的态度和行为。该模块为学生提供了一个机会,可以研究从小就成为游客的过程。鼓励学生借鉴家庭故事,以了解旅游社会化的发生方式。

该模块还旨在研究全球化,“知识经济”和全球不确定性以及作为每个人生活经历一部分的无数社会和政治关系如何影响旅游业的获取。预计到本单元结束时,学生将有机会对种族,阶级,性别和技术获取方面的不平等等问题形成更深刻的批判性评价,从而塑造假期模式。

†可选模块的可用性可能每年都有所不同,并将受到最低学生人数的限制。这意味着特定可选模块的可用性无法得到保证。可选模块选择也可能受到工作人员可用性的影响。

特征

特殊功能

出国留学

作为我们交流计划的一部分,学生有机会在海外大学学习四个月左右。研究安置在第二年的第二学期进行。目前在墨西哥,中国,马来西亚,美国,法国,西班牙,德国,瑞士,马耳他,瑞典和芬兰都有出国留学的机会。出国留学计划要求学生支付在国外的所有旅行,住宿和生活费用。

可选的学习旅行

学生也可以在整个课程中参加可选的学习访问,参加展览等活动。每次访问,学生可以支付20至40英镑的费用。选择参加可选的第三年模块危机和灾害管理的学生可以选择前往斯里兰卡作为学习访问的一部分。这次旅行的费用大约是900英镑,学生可以分期付款。学生需要支付此次旅行的食物费用。没有评估出勤率。

展示位置

工作安置年

学生有机会在第二年后进行为期一年的工作安排。工作实习可以让学生获得宝贵的经验,并在实践中应用他们的学习。我们之前的一些学生在毕业前就已经获得了安置雇主的工作。请注意,选择安排工作的学生不支付当年的学费,但需要支付他们的旅行,住宿和一般生活费用。

作为学位课程本身的一部分,以及其他林肯商学院和大学计划,也有相关工作经验和职业发展的机会。有关这方面的更多信息,请访问:

http://www.lincoln.ac.uk/home/lbs/workplacements/

安置年份

当学生在英国或海外进行选择性安置或在国外学习时,他们将被要求承担自己的交通和住宿以及膳食费用。如果学生选择在工业中选择三明治年,则可以从几周到一年的安置。

鼓励学生独立获得工业实习。导师可以为在此过程中需要它的学生提供支持和建议。

作为生产者的学生

作为生产者的学生是一种教学和学习模式,鼓励学者和大学生合作开展研究活动。这是一个致力于通过做法来学习的计划。

作为生产者倡议的学生在2012年的评估中受到了QAA的赞扬,并且是使林肯体验独一无二的教学和学习功能之一。

设备

林肯国际商学院位于David Chiddick大楼。该建筑为学生提供教学和学习空间,包括演讲厅,工作室,IT /语言实验室和模拟室,以及与朋友和工作人员会面和吃饭的场所。 Sage 50和SPSS软件可在商学院内供学生使用。

在林肯,我们不断投资于我们的校园,因为我们的目标是为我们的本科生提供最好的学习环境。无论学习领域如何,大学努力确保学生能够获得专业设备和资源,发展他们未来职业所需的技能。

招聘

工作机会

林肯大学的毕业生曾受雇于文化和遗产管理,当地旅游业发展以及航空公司,独立旅游经营者和太空旅游业。一些学生继续深造深造。

职业服务

大学职业与就业团队提供合格的顾问,他们可以与学生一起在大学期间为他们提供量身定制的个人支持和职业建议。作为校友会成员,我们还在完成课程后的第一年提供一对一支持,包括获得活动,职位空缺信息和网站资源;在接下来的两年内可以获得在线空缺职位和虚拟资源。

这项服务可以包括一对一辅导,简历建议和面试准备,以帮助您最大限度地提高毕业生的未来机会。

该服务与当地,国内和国际雇主密切合作,充当通往商业世界的门户。

费用

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根据政府政策,大学本科学费可能会同比上涨。这将使我们能够继续提供最好的教育设施和学生体验。

在2018/19年,费用可能会随着政府政策的增加而增加。 2018/19年费用最终确定后,我们会更新这些信息。

†请注意,并非所有课程都是兼职课程。

额外费用

对于每门课程,学生可能会发现有额外的费用。这些可能涉及具体的衣服,材料或设备,取决于其主题领域。有些课程为学生提供了进行实地考察或实地考察的机会。如果这些是强制性的,旅行,住宿和膳食的费用可能由大学承担,因此包含在费用中。如果这些是可选的,学生通常会(除非另有说明)支付自己的交通费,住宿费和膳食费。

在教科书方面,大学为入学的学生提供全面的阅读清单,而我们广泛的图书馆则提供要求学生阅读的核心课本的材料或虚拟版本。但是,学生可能更愿意自己购买其中的一些,因此,这笔费用将由他们承担。

此页面包含的信息截至2017年10月24日是正确的。有关最新的课程信息,请访问https://www.lincoln.ac.uk/home/course/inttouub/

最后更新3 月 2020

学校简介

Since being opened by Queen Elizabeth II in 1996, the University of Lincoln has invested more than £300 million in its buildings and facilities.

Since being opened by Queen Elizabeth II in 1996, the University of Lincoln has invested more than £300 million in its buildings and facilities. 收起