儿童学习学士学位

塑造明天的心态

你可以对孩子的生活产生积极的影响。从出生到八岁，孩子需要坚实的支持和知识基础才能实现终身成功。通过成为幼儿教育工作者，您可以在儿童发展和早期学习中发挥关键作用。

父母，家庭和社区需要投入到儿童成长中的投入，培养和准备的照顾者。幼儿教育工作者注重培养儿童的社交，身体，情感和认知技能，以及培养他们的语言和文化能力。

动手学习

学生将有丰富的实践学习机会，并将获得各种早期儿童环境的经验，包括我们最先进的Reggio Emilia灵感的Riverside Magnet学校。

我们的BS儿童研究和AS早期儿童教育计划的毕业生将获得他们的早期儿童教师证书（ECTC）。到2020年，ECTC将需要所有康涅狄格州教师参加国家资助的课程，并且Goodwin College已被批准用于婴儿/幼儿和学前教育。

儿童研究的职业

您在Goodwin College获得的学位将帮助您为与儿童和家庭一起工作的职业做好准备：

• 儿童倡导者
• 幼儿管理员
• 幼儿教师
• 课程协调员
• 幼儿教育主任

该学位课程以发展理论和幼儿教育的新兴教育趋势为基础。完成课程后，学生将通过创造性的解决问题的技巧培养道德决策能力和培养关系的技能。幼儿专业人员必须掌握这些技能才能为幼儿提供高质量的课程。

入学要求

进入儿童学习理学士学位的学生必须符合以下标准：

• 通过背景调查
• 完成ENG 101 - 英语作文，成绩为“C”或更高
• 持有效儿童发展助理（CDA）证书的学生将获得9学分（ECE 102和一个6学分CDA实习选修学分），获得副学士学位或学士学位。

毕业要求

学生必须完成目录中所述的所有通用理学学士毕业要求。此外，学生必须完成所有早期儿童核心课程，PSY 115和PSY 365，每门课程的最低成绩为“C”，最低累积GPA为2.3。

ECE 251学生教学I和ECE 252学生教学II只有在学生完成幼儿教育副学士学位并完成学生教学以完成学位后才能转入该课程。 ECE 450和ECE 451 Capstones不可转让给其他机构的计划。

儿童学习计划成果

成功完成儿童学习计划学士学位后，毕业生将能够：

1. 根据每个孩子的优势，兴趣和需求的知识，创建适合发展的学习环境和教学，使每个孩子都能够提高学习成绩。
2. 建立尊重，互惠的关系，承认儿童家庭和社区的复杂特征，并支持家庭积极和真实地参与孩子的发展和学习。
3. 反思并分析他们的实践，以改善所有儿童的成果。
4. 根据早期学习标准和高质量资源，为所有儿童设计，实施和评估具有发展意义和挑战性的课程。
5. 将NAEYC道德行为准则应用于他们与儿童，家庭和其他幼儿专业人士的合作。
6. 找到并使用适当的专业资源，并与专业组织合作，以告知和改进他们的实践。
7. 倡导儿童，家庭和幼儿专业。
8. 通过口头和写作有效和专业地沟通。