Elizabethtown College

简介

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我们的承诺是 教育的服务。 我们相信,用来造福他人的时候学习是最高贵的,无论选择的职业道路。 我们准备我们的学生带领的目的和意义丰富的生活,同时推进独立思考,个人诚信和社会责任。 这些都是学习的生活的基础。 学院促进和平,非暴力,人的尊严和社会正义的价值观。

概览

伊丽莎白学院 是一种选择性的,独立的,男女同校的住宅坐落在中南部的宾夕法尼亚州一个有吸引力的203英亩的校园的大学。 其约1,800本科生来自近30个国家和40个国外冰雹。

历史

伊丽莎白学院 由教友的教会的成员谁是有意建立高等教育机构为他们在宾夕法尼亚州东部的面额于1899年被特许。

位置

伊丽莎白镇位于宾夕法尼亚州西部的兰开斯特县。学院还从州首府哈里斯堡,以及大众娱乐的目的地,贺喜一小段车程。

校园

203英亩的校园 教学楼 学生宿舍 演出场所和画廊

大学课堂

17教务部门提供45个本科专业,100多个未成年人/浓度,并与其他机构合作25项目 核心课程强调艺术,人文和科学发展的人际沟通,写作,创造性思维和决策和解决问题的能力 12:1的学生/教师比例 18名学生,平均本科班 提供荣誉课程和一些社会荣誉 超过264000册流通在高库 四硕士课程

学院

129名全职教师 在现场专职教师持有博士学位或终端度92%

学生生活

约1,800名本科生 学生85%住校 80+俱乐部和组织

竞技

22 NCAA分部III运动队 校内及俱乐部体育

识别

入选高等教育社区服务光荣榜 在东北排在美国新闻与世界报道“的”最佳大学“ 首先在承担教学 “最佳价值”在该地区 本科院校中第四位 领导联盟对美国高校“国内首创”的核心承诺的协会会员:个人和社会责任教育学生“ 应届毕业生被授予富布赖特,罗得岛和金水奖学金

认证

中部各州委员会高等教育,(MSCHE) 美国化学学会临床实验室服务(ACS) 音乐的学院协会(NASM) 全国委员会社会工作教育,(CSWE) 认证委员会职业治疗教育,(ACOTE) 大学商业学校和课程,协会(ACBSP) ABET的工程认证委员会计算机工程与工程

我们的使命

通过教育服务承诺成型,伊丽莎白学院学习,致力于教育学生智力,社会,美学和道德为服务和领导的生命作为世界公民的社区。 作为一家综合性机构,该学院提供在文科,理科和专业研究的学术课程。 结合课堂教学与实践学习,这些计划推进独立思考,个人诚信和社会责任为基础学习的生活。 该学院由教友的教会的成员成立,相信使用时别人受益并申明和平,非暴力,人的尊严和社会正义的价值观学习是最高贵的。

产生变革教育经历

伊丽莎白的大专以上学历的影响是长期而深远的,因为它是深深的变革。 学生掌握头脑和心脏,一些本科经验的过程,作为其他学生的成长超出了大学的新习惯。

我们的教育素质

我们的教育经验,融合学术高标准的四个签名属性,其中包括承诺教育我们的学生的关系为中心的学习社区,在我们的学生促进国际和跨文化的视角,来补充与体验式学习机会的课堂教学,并准备我们的学生有目的的生活和有意义的工作。

关系为中心的学习

我们的教育计划让学生在捕捉他们最深刻的关注,当得知是引人入胜的体验面对他们,并从他们调出了超越什么,甚至他们认为可能的回应方式。 在这个学习社区,我们的教职员工和其他员工展示他们的热情为他们的主题和持续的学习,使我们的学生见深的参与如何令人信服的。 学生获得个人关注,因为所有员工承诺在表达我们的学生的教育成功真挚的关心。 我们学院的课程刻意保持小,以支持我们的学生的个人需求和挑战,他们成长。

国际和跨文化视角

伊丽莎白提供了一个全球化的课程和共同的课程。 研究和发展计划帮助学生理解和有效地与其他文化和生活和工作的全球化参与。 我们的工作人员,包括教师和其他员工谁是来自世界各地的国家的公民,谁讲的语言众多,谁都有过无数的研究和其他大陆居住体验。 学生将学习与来自其他文化背景的学生。 此外,他们遇到我们国际化的世界,当他们参观,学习或居住在城市等不同的哈里斯堡,费城,伦敦,北京和基多。

体验式学习

伊丽莎白试图通过促进教育经验,通过让学生在实践中学习,拓宽学生的学习环境。 通过这种体验式学习,培养学生的性向理论联系实际和经验,以及他们更好地准备继续在整个一生中学习。 这些机会都可以通过实习和externships,现场布置作业,独立和合作研究项目,服务学习和公民参与,领导力发展和校园的享受。

有目的的生活工作

在课程和辅助课程都,学院的教育计划促进基于学生发展,集成事业发展的整体模型一个有意义的人生教育的理解;对职业,意义和人生思考;和公民参与的承诺。 其结果是,伊丽莎白的毕业生准备让世界变得更美好。 他们这样做,部分居住在那些体现各自承诺的方式,回应别人的需求,以及个人价值和道德的完整性。

我们的哲学

伊丽莎白学院在一个动态的,综合性学习的过程,融合了文科和专业研究鼓励学生。 挑战是要为自己的教育责任,学生伊丽莎白走上自我改造的旅程,涉及智力,社会,和个人成长。

该学院致力于关系为中心的学习社区,共同目标是在一个严谨的学术课程和周到的课外经验,通过配合来实现内教育整个人。 鼓励学生发展和挑战自己的价值,同时寻求理解和欣赏不同观点。 在一个不断变化的全球环境嵌入式,学院促进学习的发展,协作性和复杂性。

在寻求“教育服务”伊丽莎白学院认为,比他们与他人分享知识和创造力的时候做学生可以进行没有更大的服务。 机会加强奖学金和领导力超出了教室,和学生积极学习,通过实践经验和公民参与。

一个伊丽莎白学院教育的影响是持久而深远的,因为它是深深的变革。 学生掌握头脑和心脏,一些本科经验的过程,作为其他学生的成长超出了大学的新习惯。

在伊丽莎白学院,学生们鼓舞和面临的挑战是:

假设他们的智力发展,个人成长和福祉的责任。 学生将学习如何提高他们的好奇心和意识到学习所需要的能力,战略和资源。 究其原因,分析和从事批判性思维。学生们将系统地评估,并在必要时,反驳论据和索赔都自己和他人的。 在多种情况下,包括书面申请,知识,口语,听力和口译证明周到和口齿伶俐的沟通。 了解创作过程及其在人类表达的作用,培养做出明智的审美判断的能力。 导航多元文化的世界观和观点,与不同的参考影响分析,交流和行为框架的实现。 使反射的伦理决策和诚信行事,寻求只是关系,社区和社会结果。 应用和整合不同的学习丝以及在获取知识和经验的过程中领悟互连。 物色和培育目的感,激励在服务于社会有意义的工作的承诺。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

查看 文学学士 » 查看 理学学士 »

学习项目

这所学校还提供:

BA

BA工商管理

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灵活。专门。目标导向。

准备成为一个企业的领导者需要业务广阔的背景,全球范围来看,行为和社会科学方面的知识,并在解决问题使用定量技术的能力。 该业务的核心,核心计划,和具体定量要求提供这样的背景下。 学生将在六个领域之一集中获得对业务的具体领域进一步的了解: 会计学,经济学,创业,金融,管理,市场营销。 ... [-]


BSc

BSC在生物学

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生物在伊丽莎白学院系开设有机会进修在各种生物学相关领域的研究接地课程。 [+]

该 生物系 在伊丽莎白学院提供的机会进修,在各种生物学相关领域的研究接地课程。

小班授课,甚至在第一学期,动手实验体验,野外作业和研究机会为你准备以外的世界大学,你是否有兴趣在追求研究生院,医学院或寻找一项很有意义的工作!

á 学位生物学 为您准备研究生院,并给你的技能来观察,解释和分析你周围的世界的劳动力。 而在之处,你将有机会参与教员监督的研究,出国留学,并应用课堂学习来解决社会问题。 你会每天都让你学什么,如何使用你的技能,在你的领域推进之间的连接。

内 生物专业,您可以从四种浓度选择定位自己的职业抱负:... [-]


理学士工程

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我们的工程项目是围绕关注旨在个别学生的需要和工程知识和技能广度。 该计划培养目标封装的价值观和内部当前伊丽莎白学院的目标,行业和社会的新需求: [+]

该 主要工程 是设计导致行业技术职业或在工程研究生院的一个严格的程序。该工程学位与 浓度机械,电气和可持续设计 (410)347-7700:由ABET,111市场广场,套房1050马里兰州巴尔的摩21202-4012,电话的工程委员会的认可。我们的 工程计划 围绕关注旨在个别学生的需要和工程知识和技能广度。 该计划培养目标封装的价值观和内部当前伊丽莎白学院的目标,行业和社会的新需求:1)伊丽莎白工程类毕业生在各种技术和非技术领域的发展杰出的职业生涯,利用通过广泛发展的技能工程课程通过大力参与的文科补充。 特别是,学生有能力设计,开发和实施将可持续设计的范围内电气和机械系统领域内具有挑战性的问题的创新解决方案; 2)我们的毕业生成为业界和民间领袖在各种熟练解决问题的领域。 毕业生具备多学科背景,以协助制定解决方案,并确定所面临的我们迅速变化的世界和全球市场的问题; 3)应届生接受并适应新兴技术,在基本理论和熟练程度与现代工程工具的强大基础的联合支持。 毕业生具备必要的知识,技能和动力去追求高级学位,颁发许可证,作为一个职业工程师(PE)或认证,如能源与环境设计(LEED); 4)我们的毕业生重视利用自己的专业技能,以满足当地社区以及我们共同的全球社会的需求,寻找满足服务他人与创造力,个人驱动器和问责制,谦逊,和坚定的道德需求的机会。... [-]