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比较 设计研究 本科学习项目 葡萄牙 2021

学士学位是由大学院校所颁发的一种学位。 要取得学士学位,学生必须根据就读的大学院校的要求,完成必要的课程学习。学士学位课程可能持续三至七年。设计专业领域涵盖的范围非常之广,它能提供多种不同的就业机会。 从事该领域工作的专业人士往往通过使用其独具创意和解决问题的能力,以… 阅读更多内容

学士学位是由大学院校所颁发的一种学位。 要取得学士学位,学生必须根据就读的大学院校的要求,完成必要的课程学习。学士学位课程可能持续三至七年。

设计专业领域涵盖的范围非常之广,它能提供多种不同的就业机会。 从事该领域工作的专业人士往往通过使用其独具创意和解决问题的能力,以应对消费者,企业以及公共部门和私营部门的需求。

正式葡萄牙,葡萄牙共和国位于欧洲西南部伊比利亚半岛上的一个国家。葡萄牙是900岁,即使它有一个相对较小的区域,它在世界历史上发挥了重要作用。的波尔​​图大学是目前最流行的外国人,其中包括11%的国际学生。

最好的 设计研究 学士项目 葡萄牙 2021

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Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)
科英布拉, 葡萄牙

传播设计的第一个周期旨在培养能够设计视觉传播媒体的个人,包括图像识别,广告设计(海报,广告,视频等)。

传播设计的第一个周期旨在培养能够设计视觉传播媒体的个人,包括图像识别,广告设计(海报,广告,视频等)。 -
Bachelor
全日制
6 学期
葡萄牙语
校园
 
IADE
里斯本, 葡萄牙

该学士学位基于PBL(基于项目的学习),其中Project课程单元带领该学期。每个学期都有一个结合了该学期所有课程单元的项目。学习计划中还包括一个“专业探索”课程单元,该单元引入了一个非常有趣的功能:学期暂停,并且与公司合作进行项目。 ... +

该学士学位基于PBL(基于项目的学习),其中Project课程单元带领该学期。每个学期都有一个结合了该学期所有课程单元的项目。学习计划中还包括一个“专业探索”课程单元,该单元引入了一个非常有趣的功能:学期暂停,并且与公司合作进行项目。 -
Bachelor
全日制
3 年
英语
校园
 
Castelo Branco University of Applied Sciences
布朗库堡, 葡萄牙

发展创造力和想象力,结合分析和材料,工艺和新技术,可以给予适当的和创新的答案,面对当今世界的问题的能力探索|其目的是在平面设计的特定领域人员培训,多媒体和音像制作,能够整合图形设计工作室,广告公司,发行商和办事处建立imegem公司。 ... +

发展创造力和想象力,结合分析和材料,工艺和新技术,可以给予适当的和创新的答案,面对当今世界的问题的能力探索|其目的是在平面设计的特定领域人员培训,多媒体和音像制作,能够整合图形设计工作室,广告公司,发行商和办事处建立imegem公司。 -
BA
3 年
英语
校园
 

获得高达 $ 10000 的奖学金

查看我们提供的奖学金种类。
Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu (ESTGV)
维塞乌, 葡萄牙

在商品和服务以及工业和第三产业在本世纪的第一个十年的后续技术发展的消费习惯的深刻变化,迫使我们通过技术与设计的融合,将在产品的附加值,如如何加强他们在竞争性市场的创新和差异化能力竞争日趋激烈,无论是在本地还是在全球化的背景下。 ... +

在商品和服务以及工业和第三产业在本世纪的第一个十年的后续技术发展的消费习惯的深刻变化,迫使我们通过技术与设计的融合,将在产品的附加值,如如何加强他们在竞争性市场的创新和差异化能力竞争日趋激烈,无论是在本地还是在全球化的背景下。 -
Bachelor
全日制
3 年
Portuguese (Portugal)
校园
 
Polytechnic Institute of Tomar
托马尔, 葡萄牙

设计和印艺技术方案是根据多方面的一致轮廓设计,涵盖范围广泛,从图形技术和通讯的设计主题。

设计和印艺技术方案是根据多方面的一致轮廓设计,涵盖范围广泛,从图形技术和通讯的设计主题。 -
Bachelor
全日制
兼职
Portuguese (Portugal)
校园
 
IADE
里斯本, 葡萄牙

该学位旨在发展扎实的培训,并促进广泛的技能,以在创意领域进行专业,创新和对社会有效的专业锻炼。

该学位旨在发展扎实的培训,并促进广泛的技能,以在创意领域进行专业,创新和对社会有效的专业锻炼。 -
Bachelor
全日制
3 年
葡萄牙语
校园
 
Castelo Branco University of Applied Sciences
布朗库堡, 葡萄牙

学习知识和技能,能够引导学生在项目实践|鼓励响应功能和象征性的程序由学生创新概念的态度,纳入他们的项目的监管要求,并符合人体工程学|设为使用基本程序的方法来翻译的想法并达成解决方案,包括设计,图形化的探索内饰的代表和他们的家具,照明,材料,由模型辅以特写|但从和循环预先存在的元素的环保点申请可持续的解决方案|维持的解决方案通过适当的技术代表投射,以 ... +

学习知识和技能,能够引导学生在项目实践|鼓励响应功能和象征性的程序由学生创新概念的态度,纳入他们的项目的监管要求,并符合人体工程学|设为使用基本程序的方法来翻译的想法并达成解决方案,包括设计,图形化的探索内饰的代表和他们的家具,照明,材料,由模型辅以特写|但从和循环预先存在的元素的环保点申请可持续的解决方案|维持的解决方案通过适当的技术代表投射,以确保其执行现场。 -
BA
3 年
英语
校园
 

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