工商管理学士 (BBA) 中华民国 台北

2018 最好的 BBA 项目 中华民国 台北

硕士

学生赚取工商管理(工商管理)学士学位后,他们完成涉及商业和贸易必要的研究。它通常需要四年全日制招生,赚取这种程度的。

台湾(繁体中文:台湾或台湾,简体中文:台湾大湾)是一个民族,这是家庭对超过23万人,是世界人口最稠密的地方之一。最负盛名的大学是国立台湾大学。

台北被视为整个台湾的教育中心。这是因为它有超过20个高等教育机构,它有。前四名在这个城市里最好的大​​学是国立台湾大学,国立政治大学,国立台湾师范大学,国立台湾科技大学及技术。

搜索 2018 工商管理学士 (BBA) 台湾 台北

阅读更多

BBA in Hospitality and Tourism Management

景文科技大學
校园课程 全日制 September 2018 中华民国 台北

本學院在『提升教學水準與研發能量、注重學生性向與證照輔導、規劃特色學程與核心課程、密切與業界合作及參與政府專案、推動國際視野與海外教學』的總目標之下,學院之定位為 [+]

2018 工商管理学士 中华民国 台北. 學院簡介 培育目標 本學院在『提升教學水準與研發能量、注重學生性向與證照輔導、規劃特色學程與核心課程、密切與業界合作及參與政府專案、推動國際視野與海外教學』的總目標之下,學院之定位為:「配合台灣休閒觀光餐旅業與會議展覽業的發展趨勢,培育產業所需之優秀人才與研發事項」,培育目標如下: 1. 培育優質的觀光餐旅專業人才 配合政府觀光旅遊發展政策,培養餐飲管理、旅遊管理及旅館管理之相關專業人才。 2. 建構學用合一的學院特色 加強產業互動機制,提供產學交流平台;強化實務教學環境,塑造全人技術人才;提升師資設備效能,服務社區走向國際。 3. 加強國際化拓展宏觀視野 積極推展與國外觀光餐旅學校之合作,以利學術與技術交流,拓展學生國際實習經驗;因應餐旅觀光產業走向,培育具國際化之專業精英;教師積極參與研究計畫,提升學院國際化的學術地位。 4. 建立創意活力的標竿學院 辦理學術研討會與創意活動,提供觀光餐旅產業業者諮詢、輔導與教育訓練,推動觀光休閒認證制度,提升學院的創意與活力。 學院組織及師資 觀光餐旅學院包餐飲管理系、旅遊管理系(含觀光與餐旅管理碩士班)、旅館管理系,共計三個學系。本學院擁有良好的師資陣容,以塑造學生全人均衡發展與培育技術人才為教學目標,師資現況概述如下: 師資陣容堅強:本院師資以專任助理教授以上之師資(教授、副教授、助理教授)為主,目前助理教授以上師資比例79.49%。 為加強實務教學,部分科系聘請企業界實務領域之兼任教師。 本學院之教師主要專長為休閒、觀光、旅遊、旅館、餐飲為主,大部分教師均具備次要專長,包括語文(英、日、西班牙)、資訊、管理、人資等。 特色 運用本學院與企業界大量合作的專案計畫作為基礎,發展出學用合一的特色。 運用本學院在觀光餐旅學科領域的完整性,發展具有領導品牌「北景文、南高餐」的學院特色。 統整本學院的師資及設備、空間資源,規劃出以具職能特色的模組化課程。 整合學院資源及既有優勢,提供研發之協助及人力之培訓,形成台灣觀光餐旅學術及研發推廣重鎮。 基於觀光休閒產業的特性,本學院著重語言能力的培養,推動雙語教育,並赴國外參訪學習,以增進學生外國語言能力。 本學院師資陣容堅強,學術研究能力及現場實務能力兼備。 未來發展方向 本學院將配合台灣休閒餐旅觀光業之發展趨勢,培養優質人才與進行相關研發事項。因此本學院將從調整師資結構、課程改革、輔導學生考取證照、加強產學合作與推廣教育、發展國際合作等面向積極發展。 [-]

BBA in Hotel Management

景文科技大學
校园课程 全日制 4 年 September 2018 中华民国 台北

景文科技大學旅館管理系教師評審委員會設置要點 [+]

景文科技大學旅館管理系教師評審委員會設置要點 (館 007) 95 年 11 月 2 日 95 學年度第 1 學期第 5 次系務會議通過 97 年 5 月 8 日 96 學年度第 2 學期第 4 次系務會議通過 98 年 4 月 23 日 97 學年度第 2 學期第 4 次系務會議通過 99 年 5 月 06 日 98 學年度第 2 學期第 4 次系務會議通過 99 年 06 月 14 日 98 學年度第 2 學期第 5 次院教評會議通過 一、 景文科技大學旅館管理系(以下簡稱本系)依景文科技大學系(科)、所教師 評審委員會設置注意事項之規定,訂定本系教師評審委員會(以下簡稱本 系教評會)設置要點(以下簡稱本要點)。 二、 本系教評會之職掌如下: (一)初審有關教師聘任、升等、解聘、停聘、不續聘、學術研究(含 進修)、延長服務等事項之規章。 (二)初審有關教師之聘任、升等、聘期、解聘、停聘、不續聘、延長 服務、考核、獎懲等事項。 (三)初審有關教師之教學、研究發明、學術論著、服務貢獻等事項。 (四)初審有關教師參加國內外進修事項。 (五)初審有關教師資遣原因認定之審查事項。 (六)初審有關教師違反教師法第17條規定義務事項。 (七)其他依法令應行評審事項。 本系教評會所評審之教師包括各職級教師及專業技術人員。 三、 系級教評會置委員至少5人,由下列人員組成之: (一)當然委員:本系主任。 (二)選任委員:由本系系務會議自本系推選教師擔任,並各推選候補委 員1名,供委員出缺時遞補之。 選任委員以副教授(含)以上為原則,如副教授(含)以上人數不足時,得由 助理教授擔任。選任委員之任期為1學年,連選得連任。選任委員出缺時 由候補委員補足所遺任期。系級教評會委員均為無給職。 四、 本系教評會置召集人 1 人,由系主任擔任;開會時擔任主席,主席不能主 持會議時,由主席就委員中指定 1 人代理。 五、 本系教評會召開之時間,由主席定之,每學期至少 1 次,必要時得召開臨 時會議。開會時,得視需要依會議之決議邀請相關人員或當事教師列席說 明。 六、 本系教評會委員應親自出席會議,不得由他人代理。評審事項涉及委員本 人、配偶、或其三親等內之親屬者,該委員應自行迴避離席,未自行迴避 者,主席得諭知其迴避。應迴避之委員不計入出席人數,如參與表決,其 表決行為不生效力。 七、 本系教評會開會時,除評審教師法第14條第1項第6款、第8款所定事項及 教師升等,應經全體委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之決 議外,評審其他事項,僅須有全體委員二分之一以上出席及出席委員二分 之一以上之決議,即為通過。 八、 對於評審過程委員之發言,及參與評審所知悉他人隱私之事項,應嚴守秘密。 九、 有關教師升等資格之評審,本系教評會應建立嚴謹之審議制度;評審時不 得有低階高審情形,若本系教評會高階教師未達 5 人,應報請院長同意選 任他系(科)、所之高階教師補足之。 十、 本系教評會開會,應完整作成會議紀錄並妥善保存,其需送院教評會複審 之案件,應將會議紀錄連同相關資料,於一定期限內送達進行複審議決 之。 十一、本要點經系務會議通過,送院教師評審委員會審議,校長核定後公布實施。 [-]

BBA in Food & Beverage

景文科技大學
校园课程 全日制 4 年 September 2018 中华民国 台北

培育「務實致用」的餐飲專業人才;除餐飲事業範疇應具備之專業知識外,並注重實務操作技巧、培養正確服務理念、啟發學生獨立思考、創造力及組織能力。 [+]

2018 工商管理学士 中华民国 台北. 教學目標 培育「務實致用」的餐飲專業人才;除餐飲事業範疇應具備之專業知識外,並注重實務操作技巧、培養正確服務理念、啟發學生獨立思考、創造力及組織能力。 課程規劃特色 定期邀請產業界先進、畢業系友、在校學生…等,共同參與課程規劃的制定,以期所培育的學生所學能真正契合產業界所需,達到畢業即就業的目標。 以餐飲市場導向為主,加強學生國際語言及電腦技能之養成訓練,並開設餐飲管理概論、採購學、餐旅行銷管理、餐館財務管理、中西烹飪實務與管理等課程,強調理論與實務兼備,以期達成技職教育培育業界優秀人才之目標。 與各大國際觀光旅館及餐廳建教合作,提供學生校外實務實習經驗;並舉辦海外參訪實習,擴展學習視野,加強學生國際觀。 歷年成果 每年甄選學生至海外實習,成果斐然。 輔導學生赴英國姊妹校就讀雙聯學制。 培訓學生參與國內外餐飲專業競賽,績效卓著。 系友表現優異,榮獲第一屆與第五屆傑出校友獎項肯定。 積極輔導學生報考並取得餐飲專業相關技術士證照。 學生實習表現備受業者肯定及讚許,優秀學生提早被拔擢為基層幹部;目前已有不少學生擔任飯店餐飲主管。 透過推薦甄選、一般入學測驗或插大等管道,積極輔導有意升學之學生,順利進入國內外大學院校及研究所就讀。 發展方向 積極締結國外姊妹學校,以利學術與技術交流。 因應餐旅觀光產業走向,培育具國際化之專業精英。 發展社區推廣教育,規劃各項研究方案及開辦餐飲證照實務班。 現有學制 日間部四技 夜間部四技 進修專校二專 (週六、週日 上課) 進修學院二技 (有一班為週六、週日 上課;另有一班為週間安排一日到校上課) 建教合作專班二專 (週間安排一日到校上課) 產學攜手專班 [-]

BBA国际业务

Shih Chien University
校园课程 全日制 4 年 September 2018 中华民国 台北

英文授课计划(ETP)的国际业务作为一个广泛的业务和管理的职业生涯了良好的基础。 本课程将为您提供企业管理的理论和实践的广泛,全面和完全集成的教育,并规定了提供,其中组织可能进行更有效地运作方式的了解... [+]

英文授课计划(ETP)的国际业务作为一个广泛的业务和管理的职业生涯了良好的基础。 本课程将为您提供企业管理的理论和实践的广泛,全面和完全集成的教育,并规定了提供,其中组织可能进行更有效地运作方式的理解。 1年:客座讲座/公司访问 客座讲座 2015年9月 - 卡尔文克莱恩牛仔及内衣GM(台湾)蒋翠翠 2015年11月 - 温德尔的德国面包及小酒馆,面包师,迈克尔·温德尔 公司访问 2015年9月 - 弗朗茨收集股份有限公司(台北) 2015年10月 - 国瑞汽车有限公司(桃园) 在第一年,你将通过以下必修模块被引入到有关商业,会计及经济的基本原则和理论 业务简介 会计(1) 会计(2) 经济学(1) 经济学(2) 商业数学(1) 现代信息技术与实践 市场营销原理 信息技术的应用 选件模块 人际关系与沟通 商业数学(2) 全球青年领袖会议(1) 全球青年领袖会议(2) 第二年:国际学术会议 2015年10月 - 国际学生基于会议第六届马来西亚槟城 第二年模块设计,使您能够建立在第一年介绍给大家更广泛的管理课题。你将学习以下必修模块: 统计(1) 统计数据(2) 商法 国际财务管理 国际企业管理 国际营销管理 国际人力资源管理 国际组织行为学 管理经济学 选件模块 商业游戏 数据库管理 财务报表分析 商业企业实践 介绍管理科学为企业决策 市场营销与社会 国际经济关系与发展 多媒体网页设计 跨文化管理 3年:交流计划 你的第三年,你将学习以下必修模块,开发你的知识和你介绍给更高级的主题: 全球物流管理 商业道德 创新管理 管理会计 国际化经营战略 选件模块 全球自由贸易区 准备留学 国际经济学 营销传播与沟通 比较国家研究 电子商务管理 国际贸易法规 在创业探索展望 海峡两岸经济框架 国际金融市场 数字营销 市场研究 新兴市场的全球化 操作策略与管理 消费者行为 管理服务操作 国际贸易实务 4年:关于实习国外 在过去的一年,你将学习只有一个必修模块,通过实际案例研究,开发你的知识: 专业项目 选件模块 产业国际竞争力分析 国际交流实践 经济,财政与银行在大中国区 合并和收购 国际会议管理 国际时装营销 供应链管理 跨文化传播与管理 案例研究跨国公司 国际银行和投资 商务沟通与谈判 外汇市场操作 项目管理 零售管理 新创企业 [-]

BBA环境和物业管理

景文科技大學
校园课程 全日制 4 年 September 2018 中华民国 台北

20世纪工业自动化,信息化,创造了经济发展;但相对也发生了全球气候变化对环境的污染和问题。 [+]

2018 工商管理学士 中华民国 台北. 20世纪工业自动化,信息化,创造了经济发展;但相对也发生了全球气候变化对环境的污染和问题。 环境污染已经成为跨国问题:环境将是贸易,环境外交,环境保障问题是未来的主轴。 环境问题非纯工程技术可以解决,必须在社会认知的原因,人群聚集心理的和谐,以及与在其他物种的尊重伦理,达到自然护理与永远继续发展。 这所学校考虑的复杂性和环境问题的重要性在未来,于1999年建立了环境管理的部门,并制定了相关的课程,鉴于未来的发展趋势进行规划。 它的基本研究了大门仍然覆盖学科等经济,社会,伦理学,心理学,除了生态门外。 社会部门响应的需求并协调行政院现阶段的需求因应社会对于国内未来的人力资源需求计划,按照教育部从2006年该协议,改名为“环境与物业部管理“,并划分课程分为两部分:”环境管理课程“和”物业管理课程“。 名称变更后,相关教师和设备,大部分采取的原始设备和部门,部分实践和专业课程教师的需求,将邀请来自外地。 经过921大地震,SARS疫情传播,我国的观光业曾一度受到严重的攻击;此外,随着国民收入的提高,更认真的在环境方面良好的管理的需求,专业的物业管理技能,以提供安全和高品质的生活环境的现实是迫切的。 因此,建立相关部门,以推动环境与物业相关的研究和教学是非常重要的。 目前,全国已设立没有相关的分支,在现有基础课程设计部门的计划,开发在已有的观点,也可以保证学生就业的教学质量和升学。 导演的邀请 整个社会必须共同进步,国家要发展,走进知识经济时代,除了要发展高附加值的知识产业,需要良好的生活质量,但随着国民收入的提高,也更认真的关于环境良好的管理的需求,这些与管理与环境和物业好好规划有着密切的关系,正确的保养。 环境和物业管理是名称的改变来自这个学校原有的环境和物业管理,加强物业管理方面,在已有的优秀教师和因应时间的设备的基础课程要求,可配合现阶段状态关于财产的人力需要经济的发展。 在国内环保是依托“是最受尊敬”的发展路径,从保护自然生态永续教育,环境科学和技术,促进生产干净,但高品质的环境中生活的物业管理,有不同的课程项目,并根据不同时期的需求的课程内容。 欢迎加入扣眼大家庭,你会有不一样的感觉和生活! 部门主管: 林聪宋教授尊重的邀请。 教育目标 (1)“毕业就是就业”,“一个人去上学与就业的劳动力外遇卡的辅导理念建立议会照亮”该技术分支考场“终于”专业教室,将关心的专业技能课程,(绅士)检查由劳动外遇的技术专家委员会的标准,建立了有效的测试发生在学校,使学生学习的课程即有可能获得相关的卡照亮后。 而律师希望升学优秀的同学,就读于国内,国外相关研究机构。 (2)“主题,即专业”,“技术特长”以技术责任的教育理念建立“实践主题”实践研究“,终于有”技术教师指导,以实现其技能成长的影响。 最初是关于三个同学的特别研究的手柄课程中,专任教师讨论每个同学对自己的兴趣和极大的31年部门必须进行研究的课题。 由专门的研究使学生培养观察的敏锐的环境问题能力和分析能力。 (3)“教育是企业的生命”,“个性培养”的研究由环境,说明实现了与身体和心灵辅导的想法成长的学生环保意识的影响。 这项研究提出了从制造的最好办法的环保意识,原来是和社会关中学校(协会)会议,共同管理“环境解说员”训练,通过这种方式增长学生的环保意识,让学生在活动它通过参与环境中所示实现热爱环境的头脑。 (4)“的网络课堂”,“远程教育”渗透“网络平台”与课业辅导的想法,“环境焦点”计算机网络讨论教学,实现了社会一起研究的影响。 提高对加强环境信息的能力,如地理信息系统,环境质量模拟等方面,采取的方法的优势,培养学生的高科技社会的计算机信息的能力。 课程计划 1。 一年级 : (基础学科能力):微积分,经济,econology,环境基础科学,环境管理的介绍,物业管理引进2。 二年级 ; (基金会特别学科):统计数据,环境数理学的个体生态学,环境项目引进,环境卫生管理,物业经营管理,环境法律,法规和财产的法律和法规水处理品的项目3个。 三年级 (输入步骤特殊学科):水和废水分析,空气质量分析,实践专题研究,永续发展,空调厂与室内空气质量能源,源和资源4。 四年级 (集成特殊学科):酒店信息管理系统,环境地理信息系统,环境影响评价,物业来宾服从纪律措施的原则,产业生态,丘陵岗地照顾,都市更新物业管理。 现状 班级和教师 该部门招收日间科技每年都有一类大学四年制(小美) 现拥有1〜4年级,学生有大约200名 特聘教师是八(七人拥有博士) 特聘教师有三个人有技师证,五人有实践经验的(政府和民间企业)。 该专业教室练习室/计数六区 1。 环境监测专业教室(已完成,85平方米)2。 环境精密仪器专业教室(已完成,85平方米)3。 环境安全检测专业教室(已完成,85平方米)4。 环境信息系统专业教室(已完成,80平方米)5。 环境信息和空气模拟室(已完成,40平方米)6。 根据考场水处理实践和卡(在设计,百平方米) 对于常见的用途在学校的资源 1。 部门支持:英语系,资本管结构,业务管安排,教师的专业看法光学系统支持2。 计算机教室(商业套装软件,编程语言,环境信息系统)3。 视觉听觉教室(环境科学,环境管理,生态等相关课程)4。 语文课堂(英文听,专业英语,第二外语) 协同系统方案 1。 国科满足特殊的学习计划。 2。 政府部门委托的特殊情况下的计划,其中包括教育,环境保护局,劳动婚外情,县市政府等的议会部。 3。 民间企业,咨询公司,财团法人人等。 该部的愿景 发展目标 该部是根据社会的需求,通过由于所有老师一年多的讨论,之后就是服务于会议,以及最初是课程计划的建议,该委员会和该领域专家提供,部门的名字将以“环境和物业管理部门”为“环境和物业管理部门”变更从2006年的名字,并且将分为课程“环境管理课程”和“物业管理课程”两大类。 这个名称的改变,除了需要按照对社会,也可配合对于国内未来的人力资源需求计划行政院现阶段,其中“物业管理”这个项目已经是未来10年十大新兴服务行业,但目前国内各大学都没有设立此类相关的分支部门,因此原本是改变名称为“环境与物业管理部门”之后,可以根据对国内外环境趋势,推动生活条件的有效管理,永续,生活资源化,生产效率向生态的目标,使用的教育功能和研究开发充分,适时调整课程设置,实质性的老师设备,大气的推广研究,采取时间种植的国家环境保育,环境管理和物业管理人才为目标。 发展重点 部能新课程培养学生实践全面的理论和实践,激发学生发现,环境和物业管理的问题,并进一步提高了解决问题的潜力,能力的环境管理过程中提高良好的环保政策计划,知悉该物业管理课程的学习专业的生活条件管理能源,具有保健对于国内自然环境的直接效益提高和生活条件。 但是,环境管理的实践运营商和物业管理的第一线服务人员都需要大量的人力资源投资极为行业,最初会由“环境和物业管理部门”后,“环境和物业管理部门”变更名称散步到关于学生就业工作的地方有直接的帮助。 该部的特点 1。 “环境管理技术”课程的中心,以“物业管理实务”为焦点。 2。 除了“完整的实践援助”的“完善就业准备”看学生经过3。 提供“优秀的特聘教师”和“经验丰富的兼职教师”是教师群体。 4。 “学生专题学习制度”,以及“教师教学evaluatation系统”的建设,以保证教学质量5。 建立“教学的执照考试”和“课堂上考场”许可教学体系。 6.“教学系统以保持与理论和实践的步伐”和“升学与就业得到100%的”7。 “三位老师辅导系统”和“夹心教学系统”为教学目标8。 “环境项目的物业管理”和“物业管理的环境技术”为部门发展的优先 雇用 在政府机构学生的就业可能是环保局长,经济事务部,劳动事务的委员会,农业委员会(COA),以及单位在各级政府的环保等特点。 也可能是在生态保健人员在郊野公园。 并可以在环境项目,在顾问公司等专业,或边界管理系统ISO-1400鉴定管理顾问人员。 并且可以在人员各工厂的企业,安全和卫生专家的环境保护工作。 月服务于民间的各种物业管理的组织和环境科学技术管理公司。 为获得高度的援助方面 学生们奉行高级研究国内外各种国外大学的环境管理相关的研究机构,以及性能十分出众。 [-]

BBA在市场营销和物流管理

景文科技大學
校园课程 全日制 September 2018 中华民国 台北

营销与物流管理系成立于2012年8月1日。 从2012年开始,为期四年的本科课程后,营销和物流管理的四年制大学晚间节目均被确立。 [+]

简史 该 营销与物流管理系 成立于8月1日2012年从2012年开始,为期四年的本科课程后,营销和物流管理的四年制大学晚间节目均被确立。 教学资源 有副教授4人,2助理教授,以及3讲座在我们的节目。 大部分教师有丰富的行业实践经验。特点正好符合技术和职业教育的要求。 为了提供更多的新知识给学生,每个教师要经常参加实际营销和物流管理,计算机课,或教训获得专业执照的研讨会。 毕业生的未来发展 毕业生可以工作在剥夺公司,并获得相关的市场营销,物流管理,规划,或其他业务相关领域的工作。 毕业生可采取政府检查和服务于政府部门。 毕业生可以工作在中小型企业作为创新或创业。 [-]

BBA在国际贸易

景文科技大學
校园课程 全日制 September 2018 中华民国 台北

继趋势,国际经济和行业环境的变化,在服务贸易行业和政府的政策发展,服务业对人力资源的需求相应增长。 随着互联网和网络技术的进步,传统的做贸易的方式也发生变化。 这样一来,这个部门定义为如下的发展目标。 [+]

2018 工商管理学士 中华民国 台北. A /部门特点和消息从主席 国际贸易部已瞄准国际贸易自从它成立于1991年的实地培训优秀专家。 继趋势,国际经济和行业环境的变化,在服务贸易行业和政府的政策发展,服务业对人力资源的需求相应增长。 随着互联网和网络技术的进步,传统的做贸易的方式也发生变化。 这样一来,这个部门定义为如下的发展目标。 为了培养专家谁是胜任的,充满激情和负责任的承担负责与国际商品贸易和服务贸易业务;训练有素,知识渊博的国际经济与贸易专业,电子​​商务管理,外语水平和计算机技能。 此外,重点放在跨学科整合培训本校的特色资源是另一个焦点,国际贸易系。 自2011年,该署已加强了课程设计的培训服务管理人力资源。 从训练MICE(会议,奖励旅游,大型会议和展览)行业的工作人员,与贸易专业的旅游劳动力扩展也是部门的当前发展的一个特点。 B /教育目标和课程设计 国际贸易系的课程是由2个主要来源。 通识教育提供了基础的大学教育目标和工艺整体的教育技术专家。 至于国际贸易专业而言,专业的课程,提高学生的职业知识和实施能力。 无论通识教育课程和国际贸易专业的课程设计与提供从毕业学生的职业生涯路径的最后一英里桥的目的。 职业教育在国际部工作,JUST都是由基本的商业和管理知识,国际贸易和跨国经营管理知识,外语水平,计算机应用能力和专业模块课程;即,国际贸易的模块,电子商务和服务贸易的模块。 随着提到的模块,这个单位培养我们的学生在国际贸易和相关行业的职业领域有资格和有利于我们的学生在旅游行业相关职位的电子商务管理知识,能力和技能以及能力。 C /发展和职业规划方向 从国际贸易系学生毕业,刚刚开发自己的职业定位如下。 国际贸易公司,并与周边的商业位置:包括销售代表,采购专家和助理贸易公司;销售代表,助理定制房屋;销售代表,助理用转发器。 一般的商业和管理任务包括管理助理,营销策划人才,电子商务营销专家职位。 人事服务行业:包括MICE(会议,奖励旅游,大型会议和展览)产业和旅游产业服务的劳动力。 D /特征事件和记录照片 下面的照片记录了各种令人难忘的活动和​​部门以及校际比赛中举办的活动。 第一个是关于在比赛中对创意会展策划和会展教育论坛于2012年5月举行的学生参与。 来自台湾各地13所大学代表队参加了比赛;总参与达73人。 旨在提高台湾大学学生的知识和能力竞赛获得专门的会展业。 在13支球队无论是在书面建议,并提出自己的建议,创意展览策划比赛。 第二张照片是关于在短短的最重要的传统,每年都在大学周年庆典举行的一个;即欢呼领袖的较量。 对于本次比赛,国际贸易部曾荣获冠军或亚军等奖项三年一排,其中包括来自不同部门派出的18支球队。 可敬的记录不仅意味着displined和学生的参与,这也是他们的荣誉感和凝聚力的象征。 第三个是关于模拟交易会的大学间的较量。 对于比赛的内容包括提案写作,交易会展位,展会上的装饰,以及模拟销售人员的介绍和推广。 用来作为潜在的买家在交易会法官和比赛团队成员担任销售代表,介绍了功能及其产品的特点,对回答评委提问,并促进他们的目标商品。 最后一个是我们的两个学生谁得到的机会,实习中的龙头企业,在台湾,华硕之一。 这是大学同学,因为华硕只对选定的部门和学生提供这样的实习一个特殊而光荣的机会。 以龙头企业这种合作不仅对部门的一致的训练的结果,但也增强了学生的自信心。 [-]