建筑学学士学位
La Salle Campus Barcelona – Universidad Ramon Llull
关键信息
校园位置
Barcelona, 西班牙
语言
西班牙语, 英语,
学习形式
在校园
期间
5 年
步伐
全职
学费
EUR 14,220 / per year
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
02 Sep 2024
介绍
拉萨建筑学院 (ETSALS) - Ramon Llull 大学提供学习建筑和建筑的经验,与巴塞罗那以及世界其他地区的领先建筑师的人才一起工作。
具有多种选择的个性化学习计划可根据学生的兴趣对其进行指导。它涉及三个主要知识领域:
- 建筑设计:它涉及将知道如何在赋予其意义的文化和专业现实中构建想象的事实。
- 技术-科学轴是建设性知识领域,是一个敏感且可管理的方面。
- 文化-人文轴是必要的,以积极、深入和批判性的观点引导学生,未来的建筑师。
ETSALS 实施了一种新方法,将其与其他建筑学校区分开来,并通过以下三个不同的品质来识别我们所有的学生:
国际化
由于合作伙伴网络,我们的学生有可能获得国际化的体验:邀请外部教师授课和大师班;广泛的国外著名大学网络之间的学术交流;通过在国际知名建筑工作室的专业阶段进行合作,这将使学生熟悉工作环境中其他现实的方法;以及前往满足 AAA 标准的国际范围城市的学术旅行:优秀的建筑、优秀的建筑学院和优秀的建筑师。
通过在整个课程中产生的国际关系的总和,拉萨尔建筑学院的学生获得了来自多个来源的人才,同时加强了拉萨尔建筑学院的国际定位。
横向性
我们通过在 La Salle 不同知识领域的学生之间横向开展的目标和项目来提升大学校园的实力,加强多学科团队的工作。
在多学科团队中学习横向工作是当今职业的要求:跨学科并适应更多横向工作方法。
个性化
在 ETSALS,我们为学生提供个性化支持,以突出他们的特殊特征和敏感性。教练架构师或导师会跟进学生并保证为日益多样化的专业环境做好准备。
通过职业服务,La Salle 在第一和第二周期通过在著名公司的实习计划促进学生融入专业环境。
学位的个性化通过单元具体化,学期专业化的主题单元指导每个学生在第二个周期中完成自己的选修课。
- 校园单元:与校园其他学位的横向工作。
- 巴塞罗那单位:城市的城市项目。
- 国际单位:在外国领土上进行的国际项目。
- 客座单位:由具有国际知名度的教授担任客座单位。
- 构造单元:我们致力于与艺术设计的使用相关的建筑艺术。
- 可持续发展单元:建筑可持续发展项目。
- 实验室单元:从设计到 3D 构建。新的数字化制造技术:更具创意、优化和可持续。
- 大数据单元:从信息创造21世纪的城市。智能交通、零浪费、响应城市。
- 城市规划单位:质量、友好和生态负责的城市和地区,以巴塞罗那为参考。
智能学习
新常态下的新教育模式。
这种新常态需要一种新的教与学方式,以适应不断变化和不确定的情况,需要灵活、智能和技术性的学习来适应所有学生的新教育需求。
La Salle Campus Barcelona - Ramon Llull University 认可新的智能学习模式,并在其创新 DNA 中又迈进了一步,影响了教育过程的所有领域:对学生的服务、国际交流、远程实习、应用于实习的远程工作模式公司、工作库和研究项目。
什么是新的智能学习模式?
最先进的技术已在教室中实施,这将使国内和国际学生能够在没有亲自到教室的情况下进入校园上课。与现场学生进行的课程将通过互联网进行现场直播,虚拟参加的人将被投影到屏幕上,以便教师和现场学生可以看到他们并与之互动。所有学生,无论是现场学生还是不能来校园的学生,都将组成一个小组,同时保持相同的学习时间表并与同学和老师保持联系。
使用新的智能学习模型,学生将接受以下培训:
- 个性化,因为无论健康状况如何,它都能适应学生及其需求或情况。
- 灵活,因为它通过允许面对面、混合和远程学习的平台克服了在线或面对面方法的障碍。
- 智能,因为它是一种结合物理体验和互动体验的全新教学和学习方式。
- 技术方面,为了实施智能学习方法,教室已转变为智能教室,其中包括:
- 每间教室配备 8,000 多个虚拟麦克风的音频系统
- 配备人工智能的相机
- 智能板与智能教室共享内容,增强协作工作。
课程
方法
建筑学学位的结构总共包括 6 年 (3+2+1),分为三个部分:两个周期和一个使能硕士学位,当学生成功完成后,使他们能够获得学位架构,以及签署自己项目的全部技能。
第一个周期为三年,横向发展包括签约自己项目的基础学科和全部技能,这是建立建筑教学核心知识的基础:绘图、结构、描述几何、历史等. 在第一阶段,获得并巩固学生以后能够尝试设计过程的主题,保证设计时的技术和文化准确性。这些课程在专门的教室和设计工作室进行;每年在第一学年和第二年和第三年的学期对内容进行评估。
使用基于个性化的方法,随着学习的进展,学生可以选择最适合他们个人感受的建筑研究方式。第二个周期通过提出 4 个学期的垂直发展(支柱)来促进课程之间更大的协同作用,在此期间,四年级和五年级学生获得个性化学习的能力,同时分享与项目设计相关的过程。
使能大师集中过去5年获得的知识,在发现[和发现自己]劳动力市场之前测试学生的能力,并面对开展建筑工作的复杂性和困难,即知道如何执行你的1:1 的项目。
画廊
排名
拉蒙·鲁尔大学被评为西班牙第四好的教学成绩(2020年6月30日)。 评估西班牙大学表现的U-Ranking的教学指标证实了这一点。 "成功率"、"非辍学率、外国学生"百分比"和参加国际流动计划的学生"百分比等指标"脱颖而出,其中网址明显高于平均水平"的大学。 U-Ranking还分析了毕业生进入劳动力市场的情况。 从这个意义上讲,它使该网址跻身西班牙排名前十的大学之列,明显高于全国平均水平,尤其是在社会和法律科学以及工程和建筑学分支中脱颖而出。
计划成果
目标
凭借 La Salle 的建筑学位,您将了解基于以下方面的专业:
天赋
- 人才形成人才:得益于不同背景和年龄的学生的共存和团队合作,鼓励学生之间以及教学界和学生本身之间的人才转移。 (教-> <-学习)
- 国内外著名建筑师教授学科、大师班和单元,提供具有实用和国际视野的学习体验。
- 学术和专业工作的同步:阐明每个学生的关注点,以便 La Salle 和他们进行实习的建筑工作室可以相互滋养才能(知识量)。
设计工作室
设计工作室是新教学场景的核心。巴塞罗那一个独特的空间,具有集市的特点,欢迎新的学术模式并鼓励横向和知识转移。
每个学生都有自己的工作空间,他们可以在其中与同学和老师联系来开发和体验每个项目,并可以访问所有材料和文档。
学生活动与教师之间的相互关系:工作组、学科和课程之间存在知识的完全转移。老师作为经验丰富的教学支持来监督练习。
挑战学习方法:在设计工作室中,项目是根据在工作室、项目和城市规划科目的“建筑师工作室”中进行的真实案例进行的。
身份认同和归属感
工作中的可见性:设计工作室的渐进式占领,被模型、平面图、书籍、个人电脑等作为一个整体填充,并赋予它自己的身份,可以扩展到整个校园和学校的独特属性。
工作机会
工作机会
由于根据学生的兴趣对学位进行了个性化设置,拉萨尔大学建筑研究专业的毕业生 Ramon Llull 为本世纪建筑师典型的多元化学科做好了准备。他们将能够工作和领导国家和国际项目,无论他们工作的建筑事务所、公司或机构位于哪个国家。
- 您将能够创建自己的工作室或成为建筑或工程工作室或公共机构的一部分。
- 在土木工程或公共工程、新建或修复工程中工作。
- 作为城市规划、景观美化或环境可持续性以及建筑能源效率方面的专家。
- 建筑物的修复、修复和更改使用方面的咨询。您将能够设计室内设计、物品、家具,甚至从事表演艺术工作。
- 执行零售项目和 FacilityManager。
- 为电影或视频游戏创建数字环境设计。
- 您将能够担任大学研究员或教师或 BIM 顾问。